18880 Производственная практика Столяр

Нормативно-правовые основы разработки программы итоговой аттестации по АППО по
профессии 18880 «Столяр строительный:
- Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 18.04.13 №292 "Об утверждении порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам
профессионального обучения";
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 02.07.2013 N 513 «Об утверждении
Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется
профессиональное обучение»;
- Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21 апреля
2017 года N 383н «Об утверждении профессионального стандарта «Плотник
промышленный»;
- Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от ____ «Об
утверждении профессионального стандарта «Столяр строительный» (проект);
- Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 26 августа 2020 года № 438
"Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
программам профессионального обучения";
- Письма Министерства просвещения Российской Федерации от 31.08.2020 г. № ДГ-1342/07
"Об организации образования лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями)";
- Методические рекомендации по формированию ФОС для ИА (ФИРО);
- Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных
ставок, ОК 016-94
- Положение об итоговой аттестации в ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им.
О.В.Терѐшкина» в 2025 -2026уч.г.;
- АППО ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им. О.В.Терѐшкина» по профессии
18880«Столяр строительный»
- Устав ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им. О.В.Терѐшкина»;
- Приказы ОУ по организации ИА выпускников ГАПОУ СО «ПТ им. О.В. Терѐшкина»

Организация-разработчик: "Полипрофильный техникум им. О. В. Терѐшкина"
Разработчик: Будряшова Вера Павловна, мастер производственного обучения, высшая
категория ГАПОУ СО "Полипрофильный техникум им. О. В. Терѐшкина"

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

стр. 4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

стр. 5

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ

стр. 6

4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

стр. 7

5. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
6. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА
7. ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ
УСЛОВИЙ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ИНВАЛИДОВ И ОБУЧАЮЩИХСЯ С
ОГРАНИЧЕННЫМИ УСЛОВИЯМИ
ЗДОРОВЬЯ
8 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ П О

стр. 9
стр. 17

стр. 18

стр. 20

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Производственная практика столярных и плотничных работ
1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа производственной практики является частью примерной основной
профессиональной образовательной программы для лиц с ОВЗ по специальности
профессиональной подготовки код 18880 Столяр строительный, 16671 Плотник в
соответствии с ФГОС по профессии НПО 08.01.05 Мастер столярно-плотничных работ
ПМ Выполнение столярных и плотничных работ и соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):
Производственная практика
ПК 1.1. Организация труда при выполнении столярных работ
ПК 1.2. Обработка древесины и конструкционных материалов
ПК. 1.3. Изготовление столярных деталей и изделий
ПК 1.4. Выполнение монтажа оконных, дверных блоков, встроенной мебели и лестниц
ПК. 1.5. Изготовление каркасных перегородок
ПК 1.6. Выполнение ремонта столярных изделий и конструкций
ПК 2.1. Организация труда при выполнении плотничных работ
ПК 2.2. Изготовление элементов для различных деревянных конструкций
ПК 2.3. Сборка и разборка лесов, подмостей, опалубки
ПК 2.4. Установка несущих конструкций
ПК 2.5. Ремонт перекрытий, дощатых полов, оконных и дверных блоков
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки)
и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: код 18880 Столяр строительный,
плотник, код 16671
1.2. Место производственной практики в структуре основной профессиональной
образовательной программы: учебная и производственная практика входит в
профессиональный модуль 01., 02. «Выполнение столярных и плотничных работ» и
проводится рассредоточено в течение учебного года.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной и производственной практики обучающийся должен
иметь практический опыт:
изготовления простых столярных тяг и заготовок столярных изделий; изготовления и сборки
простых и средней сложности столярных изделий; выполнения столярно-монтажных и
ремонтных столярных работ;
уметь:
отбирать пиломатериалы, выполнять их разметку и обработку, пользоваться ручным и
электрифицированным инструментом;
изготавливать и устанавливать простые и средней сложности столярные детали и изделия;
устанавливать крепежную фурнитуру;
выполнять обшивку стен и потолков по каркасу отделочными индустриальными
материалами;
собирать и устанавливать встроенную мебель;
выполнять ремонтные столярные работы;
выполнять требования охраны труда и техники безопасности.
выполнять заготовки деревянных элементов различного назначения
устанавливать несущие конструкции деревянных зданий и сооружений
4

выполнять работы по устройству лесов, подмостей, опалубки
ремонтировать плотничные конструкции
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
виды и свойства древесины, устройство инструментов, электрических машин и станков для
обработки древесины;
виды и способы изготовления столярных и плотничных изделий и деталей;
виды и способы выполнения столярно-монтажных , ремонтных, столярных и плотничных
работ;
виды технической документации на производство работ;
мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при изготовлении столярных
изделий и выполнении столярно-монтажных работ.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение адоптированной программы
производственной практики:
максимальной учебной нагрузки обучающегося по профессии "Столяр строительный" - 288
часов, "Плотник" – 252 часа.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАМММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
Результатом освоения рабочей программы производственной практики является
сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных
умений в рамках модулей ОПОП НПО по основным видам профессиональной деятельности:
1. Выпускник, освоивший ОПОП НПО должен обладать общими компетенциями
включающими в себя способность:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к
различным контекстам;
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и
информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать
знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке
Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том
числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять
стандарты антикоррупционного поведения;
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять
знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно
действовать в чрезвычайных ситуациях;
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья
в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня
физической подготовленности;
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном
языках.
2. Выпускник, освоивший данную образовательную программу должен обладать
следующими профессиональными компетенциями:
ПК1.1. Изготавливать простые столярные и плотничные заготовки изделий
ПК1.2. Изготавливать и собирать столярные и плотничные изделия различной сложности
ПК1.3. Выполнять монтажные работы столяра, плотника
5

ПК1.4. Производить ремонт столярных изделий
ПК2.1. Выполнять заготовку деревянных элементов различного назначения
ПК2.2. Устанавливать несущие конструкции деревянных зданий и сооружений
ПК2.3. Выполнять работы по устройству лесов, подмостей и опалубки
ПК2.4. Производить ремонт плотничных конструкций
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1.Объем производственной практики и виды работ
Объем производственной практики
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Столяр строительный
Плотник

Количество часов
540
288
252

Итоговая аттестация в форме квалификационной экзаменационной работы

8 часов

Производственная практика
Виды работ:
Столяр строительный:
1.Вводное занятие.
2.Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских
3.Экскурсия на строительный объект и деревообрабатывающее предприятие
4.Обработка древесины и конструкционных материалов
5.Изготовление столярных деталей и изделий
6.Выполнение монтажа оконных, дверных блоков, встроенной мебели и лестниц
7.Изготовление каркасных перегородок
8.Выполнение ремонта столярных изделий и конструкций
Плотник:
1.Вводное занятие.
2.Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских
3.Экскурсия на строительный объект и деревообрабатывающее предприятие
4.Изготовление элементов для различных деревянных конструкций
5.Сборка и разборка лесов, подмостей, опалубки
6.Установка несущих конструкций
7.Ремонт перекрытий, дощатых полов, оконных и дверных блоков

Коды
ПК

1
ПК
1.1.

ПК
1.2
ПК
1.3.
ПК
1.4.

ПК
1.5.

ПК
1.6.

4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
ПМ. 01 "ВЫПОЛНЕНИЕ СТОЛЯРНЫХ И ПЛОТНИЧНЫХ РАБОТ"
Виды профессиональной
Количество Уровень
Наименование
деятельности
часов по
усвоения тем
ПК
2
Организация труда при
выполнении столярных
работ
Обработка древесины и
конструкционных
материалов
Изготовление столярных
изделий
Выполнение монтажа
оконных и дверных блоков,
встроенной мебели и
лестниц
Изготовление каркасных
перегородок

Выполнение ремонта
столярных изделий

Дифференцированный зачѐт

3
12

2-3

5
Тема 1.1. Вводное занятие
Тема 1.2. БТ на строительном
объекте
Тема 1.3. Экскурсия на
строительный объект
Тема 1.4. Резание, пиление,
сверление, сборка, отделочные
работы
Тема 1.5. Изготовление
прямолинейных заготовок
Тема 1.6. Установка
прямолинейных столярных тяг
Тема 1.7. Монтаж оконных и
дверных блоков
Тема 1.8. Монтаж встроенной
мебели
тема 1.9. Монтаж лестниц
Тема 2.0 Изготовление
каркасно – обшивных
перегородок
Тема 2.1 Устройство
тепло и звукоизоляции
Тема 2.2 Обшивка
каркаса облицовочными
материалами
Тема 2.3 Ремонт оконных и
дверных блоков
Тема 2.4. Ремонт потолков и
стен
Тема 2.5. Ремонт
каркасных перегородок

3
Всего по ПМ01

Количе
ст
во
часов
6
2
4
6
72

24
18
24
12
12
24

12
18

24
18
12
6
288

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
ПМ. 02 "Выполнение плотничных работ"
Коды
Виды профессиональной Количество Уровень
Наименование
Количест
ПК
деятельности
часов
усвоения тем
во часов
по ПК
1
2
3
4
5
6
ПК2.1. Организация труда при
12
1-3
Тема 2.6. Вводное занятие
2
выполнении плотничных
Тема 2.7. БТ на
4
работ
строительной площадке
Тема 2.8. Экскурсия на
6
строительный объект
ПК2.2 Изготовление элементов
60
1-3
Тема 2.9. Выбор,
12
для различных
устройство и подготовка
деревянных конструкций
ручного и эл. инструмента к
работе
Тема 3.0. Выбор и подбор
12
материалов для
плотничных работ
Тема 3.1. Основные
18
технологические операции
ручной обработки
древесины
тема 3.2. Спряжение
18
деревянных элементов
ПК 2.3. Установка несущих
60
1-3
Тема 3.3. Сборка и
24
конструкций
установка бревенчатых ,
брусовых и каркасных стен
Тема 3.4. Сборка и
24
установка перегородок
Тема 3.5. Устройство
12
дощатых полов
ПК 2.4. Выполнение работ по
60
2-3
Тема 3.6. Монтаж,
30
устройству лесов,
демонтаж подмостей,
подмостей, опалубки
опалубки
тема 3.7. Монтаж
30
столярных изделий
ПК 2.5. Ремонт плотничных
54
2-3
Тема 3.8. Ремонт несущих
12
конструкций
конструкций и крыш
Тема 3.9. Ремонт
18
перекрытий и стен
Тема 4.0. Ремонт дощатых
12
полов
Тема 4.1. Ремонт дверей и
12
оконных блоков
Дифференцированный зачѐт
6
3
6
Всего по ПМ02
252

5. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ОСВОЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ01. ПП01. ВЫПОЛНЕНИЕ СТОЛЯРНЫХ РАБОТ
Наименование разделов и тем
Содержание учебной практики
Объем
часов
1
2
3
Максимальная учебная нагрузка:
288
ПМ 1.1. Организация труда при выполнении столярных работ
12
Тема 1.1. Вводное занятие
Учебно-производственные и воспитательные задачи курса.
2
Базовое предприятие училища: продукция, выпускаемая
предприятием, прогрессивные формы хозяйствования.
Содержание труда, этапы профессионального роста и
становления рабочего. Роль производственного обучения в
формировании навыков эффективного и качественного
труда. Производственная деятельность учебной группы и
училища. Значение соблюдения трудовой и организационной
дисциплины в обеспечении качества работ. Организация
контроля качества работ, выполняемых учащимися.
Ознакомление учащихся с учебной мастерской, режимом
работы, формами труда и правилами внутреннего
распорядка, порядком получения и сдачи инструмента и
приспособления. Расстановка учащихся по рабочим местам.

Уровень
освоения
4

1-3

Тема 1.2. Безопасность труда и
пожарная безопасность в учебных
мастерских

Правила и нормы безопасности труда в учебных мастерских. 4
Требования
безопасности
к
производственному
оборудованию и производственные факторы, возникающие
при работе в мастерских (электроток, падение, острые детали
и т.д.). Техника безопасности при перемещении грузов.
Причины травматизма. Виды травм. Мероприятия по
предупреждению травматизма. Пожарная безопасность.
Причины пожаров в учебных мастерских и других
помещениях учебных заведений. Меры предупреждения
пожаров. Меры предосторожности при пользовании
пожароопасными жидкостями и газами. Правила поведения
учащихся при пожаре, порядок вызова пожарной команды.
Пользование первичными средствами пожаротушения.
Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности, пути
эвакуации. Основные правила и нормы электробезопасности.
Правила пользования электронагревательными приборами и
электроинструментами, отключение электросети.
Возможные воздействия электротока, технические средства и
способы защиты, условия внешней среды, знаки и надписи
безопасности, защитные средства. Виды электротравм.
Оказание первой помощи.

1-3

Тема 1.3. Экскурсия на строительный
объект и деревообрабатывающее
предприятие

Экскурсия на строительство с целью практического 6
ознакомления с основными строительными работами.
Осмотр деревянных конструкций и деталей, применяемых на
объектах жилищного или промышленно строительства.
Ознакомление со способами сборки и установки (монтажа)
деревянных конструкций, из готовых элементов
и деталей; с основными видами и производством столярных,
плотничных и паркетных работ; с рабочими местами,
режимом работы, правилами безопасности труда и
внутреннего распорядка. Ознакомление с формами
организации труда. Изучения вопросов по экономии
материалов и электроэнергии.
Экскурсия на деревообрабатывающее предприятие. Учебновоспитательные задачи экскурсии. Выпускаемая
предприятием продукция, ознакомление со
структурой и основным технологическим оборудованием
деревообрабатывающего предприятия, с формами
производственного планирования, с планом социального
развития, системой переподготовки рабочих кадров, с
формами участия рабочих в управлении предприятием.
Ознакомление с системой контроля качества продукции,
повышения квалификации и экономического образования
рабочих на предприятия, трудовой и технологической
дисциплиной. Обобщение результатов экскурсии.
ПМ 1.2. Обработка древесины и конструкционных материалов
72
Тема 1.4. Первичные операции по
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
72
обработке древесины
труда. Пиление ручными и электропилами. Строгание
различных поверхностей досок и брусков ручным и
электроинструментом. Долбление глухих и сквозных гнезд.
Резание стамеской. Сверление древесины и древесных
материалов ручными и электросверлильными машинами.
Заделка дефектов. отделка древесины. Контроль качества.

1-3

ПМ 1.3. Изготовление столярных деталей и изделий
Тема 1.5.Изготовление
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
прямолинейных заготовок
труда при изготовлении заготовок для простых столярных
столярных изделий с применением
изделий. Заготовка деталей для плинтусов, поручней,
механизированного инструмента
табуретов, подрамников для стендов и др.
или вручную
Тема 1.6.Установка прямолинейных
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
столярных тяг, прямолинейных
труда при установке простых прямолинейных тяг.
поручней
Установка накладных и дверных приборов с пригонкой по
месту. Установка прямолинейных поручней и т.д.
Постановка уплотнительного шнура в спаренных переплетах.
ПМ 1.4. Выполнение монтажа оконных и дверных блоков, встроенной мебели и лестниц
Тема 1.7.Монтаж оконных и дверных
Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего
блоков
места и безопасности труда. выбор необходимого
инструмента для монтажа оконных и дверных блоков,
установка оконных и дверных блоков, установка фурнитуры,
контроль качества
Тема 1.8. Монтаж встроенной мебели
Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего
места и безопасность труда. Подготовка места монтажа для
встроенной мебели, согласно проектному заданию, выбор
инструмента и материала, контроль качества
Тема 1.9. Монтаж лестниц
Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего
места и безопасность труда. Подбор инструмента к монтажу,
монтаж винтовой лестницы, контроль качества.
ПМ 1.5. Изготовление каркасных перегородок
Тема 2.0. Изготовление каркасноИнструктаж по содержанию занятий, организации рабочего
обшивных перегородок
места и безопасности труда. Изготовление узлов и элементов
перегородок, контроль качества
Тема 2.1.Устройство тепло и
Инструктаж по организации рабочего места и технике
звукоизоляции.
безопасности. Подбор материала, инструмента крепления
тепло и звукоизоляции к каркасу перегородки, контроль
качества

42
24

1-3

48
24

1-3

54
24

1-3

Тема 2.2. Обшивка каркаса
облицовочными материалами

Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего
места и безопасности труда. Расчет необходимых
материалов, подбор инструмента, обшивка каркаса
крупноразмерными листами, панелями и фрезерованной
доской. Контроль качества
ПМ 1.6. Выполнение ремонта столярных изделий и конструкций
Тема 2.3. Ремонт оконных и дверных
Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего
блоков
места и безопасности труда. Подбор инструмента и расчет
необходимых материалов для ремонта, контроль качества.
Тема 2.4. Ремонт потолков и стен
Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего
места и безопасности труда. Подбор инструмента и расчет
необходимых материалов для ремонта, контроль качества.
Тема 2.5. Ремонт каркасных
Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего
перегородок
места и безопасности труда. Подбор инструмента и расчет
необходимых материалов для ремонта, контроль качества.

Дифференцированный зачѐт
ВСЕГО:

6
288

54
24

1-3

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач

ПМ02. ПП02. ВЫПОЛНЕНИЕ ПЛОТНИЧНЫХ РАБОТ.
Наименование разделов и Содержание учебной практики
тем
1
2
ПМ 2.1. Организация труда при выполнении плотничных работ
Тема 2.1. Вводное занятие Учебно-производственные и воспитательные задачи курса.
Базовое предприятие училища: продукция, выпускаемая предприятием, прогрессивные
формы хозяйствования. Содержание труда, этапы профессионального роста и
становления рабочего. Роль производственного обучения в формировании навыков
эффективного и качественного труда. Производственная деятельность учебной группы
и училища. Значение соблюдения трудовой и организационной дисциплины в
обеспечении качества работ. Организация контроля качества работ, выполняемых
учащимися. Ознакомление учащихся с учебной мастерской, режимом работы,
формами труда и правилами внутреннего распорядка, порядком получения и сдачи
инструмента и приспособления. Расстановка учащихся по рабочим местам.
Тема 2.2. Безопасность
Правила и нормы безопасности труда в учебных мастерских. Требования безопасности
труда и
к производственному оборудованию и производственные факторы, возникающие при
пожарная безопасность в
работе в мастерских (электроток, падение, острые детали и т.д.). Техника безопасности
учебных
при перемещении грузов. Причины травматизма. Виды травм. Мероприятия по
мастерских
предупреждению травматизма. Пожарная безопасность. Причины пожаров в учебных
мастерских и других помещениях учебных заведений. Меры предупреждения пожаров.
Меры предосторожности при пользовании пожароопасными жидкостями и газами.
Правила поведения учащихся при пожаре, порядок вызова пожарной команды.
Пользование первичными средствами пожаротушения. Мероприятия по обеспечению
пожарной безопасности, пути эвакуации. Основные правила и нормы
электробезопасности. Правила пользования электронагревательными приборами и
электроинструментами,
отключение
электросети.
Возможные
воздействия
электротока, технические средства и способы защиты, условия внешней среды, знаки и
надписи безопасности, защитные средства. Виды электротравм. Оказание первой
помощи.

Объем часов
3

Уровень
освоения
4

1-3

Тема 2.3. Экскурсия на
строительный объект и
деревообрабатывающее
предприятие

Экскурсия на строительство с целью практического ознакомления с основными
строительными работами. Осмотр деревянных конструкций и деталей, применяемых
на объектах жилищного или промышленно строительства. Ознакомление со способами
сборки и установки (монтажа) деревянных конструкций, из готовых элементов и
деталей; с основными видами и производством столярных, плотничных и паркетных
работ; с рабочими местами, режимом работы, правилами безопасности труда и
внутреннего распорядка. Ознакомление с формами организации труда. Изучения
вопросов по экономии
материалов и
электроэнергии. Экскурсия на
деревообрабатывающее предприятие. Учебно-воспитательные задачи экскурсии.
Выпускаемая предприятием продукция, ознакомление со структурой и основным
технологическим оборудованием деревообрабатывающего предприятия, с формами
производственного планирования, с планом социального развития, системой
переподготовки рабочих кадров, с формами участия рабочих в управлении
предприятием. Ознакомление с системой контроля качества продукции, повышения
квалификации и экономического образования рабочих на предприятия, трудовой и
технологической дисциплиной. Обобщение результатов экскурсии.
ПМ 2.2. Изготовление элементов для различных деревянных конструкций
Тема 2.4. Выбор,
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда при подготовке
устройство и подготовка
инструмента к работе. Наглядное изучение инструментов.
ручного и электрофицированного инструмента к
работе.
Тема 2.5. Выбор и
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. Ознакомление с
подготовка материалов
пороками строения древесины, пиломатериалами. Сортировка древесины и
для плотничных работ
пиломатериала. Складирование древесины и пиломатериала
Тема 2.6. Основные
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. Выполнение тески,
технологические
пиления, строгания, долбления, сверления
операции ручной
обработки древесины
Тема 2.7. Спряжение
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. Выполнение
деревянных элементов
плотничных соединений по длине, высоте, ширине сплачивания досок и щитов

1-3

60 час
12

1-3

ПМ 2.3. Установка несущих конструкций деревянных зданий и сооружений
Тема 2.8. Сборка и установка
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. Выполнение
бревенчатых Брусовых и
сборки и монтажа каркасных стен, панельных домов из вертикальных деревянных
каркасных стен
панелей. Устройство чистых обшивок.
Тема 2.9. Сборка и установка
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. Устройство
деревянных перегородок и
всех видов строительных перегородок, деревянных каркасов для подвесных
деревянных перекрытий
потолков. Обшивка потолков.
Тема 2.10. Устройство
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. Укладка досок
дощатых полов
пола с помощью сжимов. Устройство однослойных дощатых и щитовых полов
ПМ 2.4. Выполнение работ по устройству лесов, подмостей, опалубки
Тема 2.11. Монтаж, демонтаж Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. Установка
подмостей, опалубки
опалубки для ленточных и ступенчатых прямоугольных фундаментов, колонн.
Сборка, установка, демонтаж лесов и подмостей
Тема 2.12.Монтаж столярных Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. Установка
изделий
оконных и дверных блоков, наличников, плинтусов, подоконников
ПМ 2.5. Ремонт плотничных конструкций
Тема 2.13 Ремонт несущих
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. Смена венцов
деревянных конструкций,
бревенчатых домов, деревянных брусьев в несущих конструкциях
крыши
Тема 2.14 Ремонт перекрытий Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. ремонт
и стен
балочных перекрытий, разборка и смена балок, прогонов, ремонт каркасных
зданий
Тема 2.15. Ремонт дощатых
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. Перестилка
полов
верхних дощатых покрытий (чистых полов), разборка и смена лаг.
Тема 2.16. Ремонт дверных и
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда. Ремонт
оконных блоков
дверных и оконных блоков
Дифференцированный зачѐт
ВСЕГО:
по ПМ.02

60
24

1-3

60
30

1-3

60
12

1-3

6
252

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2.– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач

6. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной и производственной практики предполагает наличие учебной
мастерской и рабочих мест на строительном производстве.
Оборудование мастерской столярных и плотничных работ:
- рабочее место мастера
-столярные верстаки для обучающихся соответственно их количеству
-шкафы для хранения электрофицированного инструмента, режущего станочного
инструмента, плакатов
-шкафы для хранения образцов раздаточных наглядных пособий, приспособлений,
образцов материалов и комплекта столярного инструмента
-демонстрационный стенд
-комплект неэлектрофицированного ручного инструмента и измерительного инструмента
-комплект электрофицированного ручного инструмента (пила круглая, рубанок, фуганок,
электродолбежник, электросверла, лобзик)
-плакаты «Столярные работы» и «Деревообрабатывающие станки»
-стационарный стенд «Квалификационная характеристика столяра»
-станок заточной, -станок токарный по дереву
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. Крейндлин Л.Н. Столярные, стекольные и паркетные работы: Учебник для нач.и
проф.образования.- М.ИРПО; Изд.центр «Академия», 2020 г..
2. Видеофильмы по теме: «Деревообрабатывающие станки»
3. Перелетов А.Н. Рабочая тетрадь по столярному делу для спец.(коррекционных)
образоват.учреждений VIII вида. 10-11 кл. /А.Н. Перелетов, П.М. Лебедев, Л.С. Сековец.М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2021
4.Степанов Б.А. технология столярных, стекольных и паркетных работ. Учебное пособие.М.академия 2021г..
Дополнительные источники:
1. Учебники и учебные пособия:
2. Отечественные журналы:
*Идеи вашего дома
* Журнал «СтройПассаж»
* Журнал «Советы профессионалов».
Профессиональные информационные системы:
tehnologiya.ucoz.ru/
www.woodentools.ru/
woodinf.ru/
bresteg.com/.../712-stolyarnye-raboty-materialy-instrumenty-texnika.html
www.stolear.com/
www.drevmast.ru/
time-stroi.ru/.
www.stolyarka.net/
www.bibliotekar.ru/spravochnik
pro-remont.com
www.remdeshome.ru/kraski-2
stroy-server.ru
www.mirremonta77.ru/
prolaki.ru
www.superstroy.ru
17

7. ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ИНВАЛИДОВ И
ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ УСЛОВИЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование
специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников,
учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения
коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника),
оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и
индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций,
осуществляющих образовательную деятельность, без которых невозможно или затруднено освоение
образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
Для лиц с нарушениями зрения: - в печатной форме увеличенным шрифтом; - в форме электронного
документа; - в форме аудиофайла; - в печатной форме на языке Брайля;
для лиц с нарушениями слуха: - в печатной форме; - в форме электронного документа; для лиц с
нарушениями опорно-двигательного аппарата: - в печатной форме; - в форме электронного
документа; - в форме аудиофайла;
печатной форме; - в форме электронного документа; - в форме аудиофайла;
ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов освоения практического опыта и умений обучающихся
осуществляется мастером производственного обучения в процессе проведения производственной
практики, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий во время ее прохождения.

Столяр строительный
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Иметь практический опыт:
изготовления простых столярных тяг и
заготовок столярных изделий;
изготовления и сборки простых и средней
сложности столярных изделий;
выполнения столярно-монтажных и ремонтных
столярных работ;
Умения:
отбирать пиломатериалы, выполнять их
разметку и обработку, пользоваться ручным и
электрифицированным инструментом;
изготавливать и устанавливать простые и
средней сложности столярные детали и изделия;
устанавливать крепежную фурнитуру;
выполнять обшивку стен и потолков по каркасу
отделочными индустриальными материалами;
собирать и устанавливать встроенную
мебель;
выполнять ремонтные столярные работы;
выполнять требования охраны труда и
техники безопасности.

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
2
Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по профессиональному
модулю
Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по профессиональному
модулю
Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по профессиональному
модулю
Экспертное наблюдение и оценка
проведения учебно- производственных
работ
Экспертное наблюдение и оценка проведения
учебно- производственных работ
Экспертное наблюдение и оценка проведения
учебно- производственных работ
Экспертное наблюдение и оценка проведения
учебно- производственных работ
Экспертное наблюдение и оценка проведения
учебно- производственных работ

Плотник
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Иметь практический опыт:
изготовления элементов для различных
деревянных конструкций
сборки-разборки лесов, подмостей,
опалубки
установки несущих конструкций
ремонта плотничных изделий
Умения:
обрабатывать лесоматериалы ручным и
электрофицированным инструментом
производить работы по устройству
временных сооружений и сборке
деревянных домов
выполнять опалубочные работы, собирать и
разбирать леса и подмости
выполнять ремонт деревянных конструкций

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
2
Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по профессиональному модулю
Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по профессиональному модулю
Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по профессиональному модулю
Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по профессиональному модулю
Экспертное наблюдение и оценка проведения учебнопроизводственных работ
Экспертное наблюдение и оценка проведения учебнопроизводственных работ
Экспертное наблюдение и оценка проведения учебнопроизводственных работ
Экспертное наблюдение и оценка проведения учебнопроизводственных работ

Критерии оценивания производственных работ
Оценка «5» – ставится в том случае, если учащийся владеет приемами работ, качественно
выполняет работу, выполняет или перевыполняет норму выработки, правильно организует рабочее
место, не нарушает правила безопасности труда.
Оценка «4» – ставится в том случае, если учащийся правильно владеет приемами работы,
но возможны несущественные ошибки, исправляемые самим учащимся; работу выполняет
самостоятельно (возможна несущественная помощь мастера); незначительно снижается уровень
качества выполненной работы; норма выработки соответствует 100%; соблюдает требования
безопасности труда; правильно организует рабочее место.
Оценка «3» – ставится в том случае, если учащийся недостаточно владеет приемами
работы, имеются отклонения от норм времени (выработки); имеются значительные отклонения по
качеству; несущественные ошибки в организации рабочего места; не нарушает правила
безопасности труда.
Оценка «2» – ставится учащимся за неточное выполнение приемов работы; неумение
осуществлять самоконтроль; несоблюдение требований технической и технологической
документации; невыполнение норм времени (выработки); недопустимые отклонения, нарушает
правила техники безопасности.