ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общеобразовательная общеразвивающая программа «Молодежное объединение
ЭВЕРЕСТ» имеет социально-гуманитарную направленность.
НОВИЗНА
В настоящее время добровольчество (волонтерство) становится национальной
идеей России. Волонтерские объединения есть практически в каждом муниципальном
районе и городском округе. В связи с этим есть потребность в обучении руководителей и
лидеров волонтерских объединений, чтобы деятельность волонтерских объединений
проводилась на высоком профессиональном уровне.
АКТУАЛЬНОСТЬ
В общенациональной программе развития воспитания детей в РФ важнейшими
проблемами воспитания названы размытость нравственных представлений и гражданских
принципов детей и молодежи, и асоциальное поведение подростков. В условиях
постоянных изменений морально-нравственных и ценностных установок современного
общества возросло число подростков, склонных к проявлению асоциального поведения.
В настоящее время именно волонтерская деятельность является одной из важных и
актуальных задач социального становления личности подростка. От того, какие ценности
будут сформированы у детей сегодня, от того насколько они будут готовы к новому типу
социальных отношений, зависит путь развития нашего общества и в настоящее время, и в
будущем. В связи с этим важную социально-значимую роль приобретает организация
деятельности по созданию условий для социального становления подростков, развития их
социальной активности. Участие в волонтерских проектах - это прекрасная возможность
подготовить себя к реальной жизни, с ее проблемами и радостями. Только при
организации всевозможных проектов можно узнать на практике то, чему не учат в СПО,
ВУЗах, попробовать свои силы и узнать, на что ты способен, открыть свое сердце и
вырасти духовно. Стать волонтером может каждый, для этого нужно только желание
помочь.
ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ
Привлечение подростков к добровольческой (волонтерской) деятельности, несущей
позитивную профилактическую направленность, позволяет решать задачи двух
направлений. С одной стороны – формируется молодежный актив, обладающий высоким
уровнем развития социальных навыков и коммуникативной культуры, настроенный на
позитивное участие в социальной жизни, с другой стороны – оптимизируется процесс
передачи знаний сверстникам. Вся работа молодежного объединения построена по
принципу «равный-равному». Обучение по принципу «равный-равному» среди молодежи
– это обучение, при котором молодые люди передают знания, формируют установки и
способствуют выработке навыков среди равных себе по возрасту, социальному статусу,
имеющих сходные интересы или подверженных сходным рискам.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: создание условий для развития волонтерского движения в
техникуме, как одной из форм занятости, формирование позитивных установок
обучающихся на добровольческую деятельность, а также формирование у обучающихся
приоритетов здорового образа жизни.
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
Обучающие:
 обучить волонтеров формам и методам профилактической деятельности;
 раскрыть преимущества здорового образа жизни на личном примере;

 знакомить с основами знаний в области пропаганды здорового образа жизни
(при помощи акций, тренинговых занятий, тематических выступлений, конкурсов и др.)
Развивающие:
 создать механизм работы техникума с окружающим социумом, через
деятельность социально-поддерживающих сетей сверстников и взрослых для подростков
и семей «группы риска»;
 создать условия, позволяющие ученикам своими силами вести работу,
направленную на снижение уровня потребления алкоголя, табака, ПАВ в подростковой
среде;
 создать условия для свободного выбора саморазвития и самосовершенствования
личности.
Воспитывающие:
 воспитать доброту, чуткость, сострадание, заботу и милосердие по отношению
ко всем людям;
 формировать духовно-нравственные качества личности;
 расширить сферы внеурочной деятельности и вторичной занятости студентов.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ
Отличительной особенностью данной программы является развитие молодежного
добровольческого движения, получение молодежью новых знаний, развитие навыков
общественной деятельности, формирование нравственных ценностей, активной
гражданской позиции.
ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Программа адресована обучающимся ГАПОУ СО «ПТ им. О.В. Терёшкина» в
возрасте от 15 до 25 лет. Условия набора в коллектив: принимаются все желающие (не
имеющие
медицинских
противопоказаний).
Наполняемость
в
объединении
устанавливается в количестве от 15 до 25 обучающихся.
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Программа рассчитана на 1 год.
ФОРМЫ И РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ
Форма
организации
занятий
групповая,
индивидуально-групповая
и
индивидуальная.
Занятия групп проводятся 2 раза в неделю по 1.5 часа, т.е. 3 часа в неделю (120
часов в год).
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И СПОСОБЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИХ
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
Ожидаемый результат по образовательному компоненту программы:
 отработка и внедрение конкретных форм и методов профилактической
деятельности;
 овладение знаниями о здоровом образе жизни и умением аргументировано
отстаивать свою позицию;
 формирование у обучающихся здоровых установок и навыков ответственного
поведения, снижающих вероятность приобщения к курению, алкоголизму.
Ожидаемый результат по развивающему компоненту программы:
 формирование положительного социально-значимого имиджа волонтерских
объединений;

 привлечение подростков к общественно значимой деятельности и уменьшение
количества несовершеннолетних, состоящих на разных видах учета;
 вовлечение большего количества обучающихся в активную общественную
жизнь;
 расширение информационного пространства, направленного на позитивную
профилактику и формирование навыков ответственного поведения, снижающего
вероятность вовлечения в деструктивные формы поведения.
Ожидаемый результат по воспитательному компоненту программы:
 формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной,
здоровой личности;
 создание модели
волонтерского движения внутри техникума и вне ее
посредства участия в мероприятиях профилактической направленности.
Способы определения результативности:
 педагогическое наблюдение;
 опрос;
 тестирование;
 защита проектов;
 организация и участие в мероприятиях, конкурсах.
ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Для определения эффективности реализации программы предполагается
использование следующих форм:
 анализ результатов организации и проведения мероприятий, тестирований,
практических заданий;
 портфолио обучающихся;
 личная книжка волонтёра;
 творческие отчеты (видео ролики, презентации) об участии, организации и
проведения социально-значимых мероприятий и общественно-полезной деятельности в
техникуме, городе;
 информационные буклеты, листовки, флаеры, новостные статьи, социальные
проекты, социальная реклама, социальные плакаты, социальные видеоролики.
Формы подведения итогов реализации программы: итоговое занятие, беседа,
контрольное задание, наблюдение, презентация.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
№
1
2
3
3.1
3.2
3.3
3.4
4

Темы
Введение в образовательную программу
Инструктажи по технике безопасности
Модуль 1 «Добровольческая деятельность и её
основные понятия»
Основные направления и специфика добровольческой
(волонтерской) деятельности.
Роль добровольчества в решении социальных проблем и
развитии личности
Организационные вопросы деятельности молодежного
добровольческого
объединения.
Добровольческая деятельность в сфере пропаганды
здорового и безопасного образа жизни
Модуль
2
«Формирование
профессиональной
компетентности волонтёра»

1,5
1.5

В том числе
Теория
Практика
1,5
0
1.5
0

1,5

1,5

0

1.5

1.5

0

1,5

1,5

0

1,5

1.5

0

Всего часов

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
5
5.1
5.2
5.3
6

Психология межличностного общения
Познай себя. Внутренние ресурсы волонтера
Лидер в добровольческом объединении. Формирование
лидерских навыков
Эффективная команда
Формирование навыков ассертивного поведения
Информационные технологии в работе волонтера
Социальные технологии в работе волонтера. Технология
«Равный обучает равного». Дискуссия
Основы социального проектирования и проведения
социальных дел
Разработка социальных проектов
Модуль «Волонтёрская практика»
Разработка сценариев мероприятий добровольческой
направленности
Проведение мероприятий молодежного объединения
Подготовка и участие в форумах «ПроДвижение»,
«Добрый_ЛЕСНОЙ»
Итоговое занятие.
Подведение итогов работы молодежного объединения за
полугодие, за год. Итоговый контроль
ИТОГО

1,5
1,5

1,5
1,5

0

1,5

1,5

1,5
4,5
16,5

1,5
1,5
1,5

3
15

6

3

3

4,5

1,5

3

15

3

12

28,5

0

28,5

31

0

31

4,5

0

4.5

4,5

3

1,5

120

28,5

91,5

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
№

Дата

Форма занятия

Количество
часов

1

01.09.2023

Групповая

1.5

2

05.09.2023

Индивидуальная

1.5

3

08.09.2023

Индивидуальногрупповая

1.5

4

12.09.2023

Индивидуальногрупповая

1.5

5

15.09.2023

Групповая

1.5

6

19.09.2023

Групповая

1.5

7

22.09.2023

Групповая

1.5

8

26.09.2023

Групповая

1.5

Тема занятия

Место
проведения

Вводное
занятие.
Введение
в Кабинет
образовательную программу.
№ 101
Обсуждение плана мероприятий
на 2023-2024 уч.г.
Инструктажи по технике безопасности Кабинет
№ 101
Разработка
сценария
профилактической акции «Я свободен»,
посвященной Всероссийскому Дню
трезвости 11 сентября
Проведение профилактической акции
«Я
свободен»,
посвященной
Всероссийскому Дню
трезвости 11
сентября
Подготовка и проведение занятия № 1
с волонтерами «Основные направления
и
специфика
добровольческой
(волонтерской) деятельности»
Подготовка и проведение занятия № 2
с волонтерами «Роль добровольчества в
решении социальных проблем и
развитии личности»
Подготовка и проведение занятия № 3
с волонтерами
«Организационные
вопросы
деятельности
молодежного
добровольческого
объединения»
Подготовка и проведение занятия № 4
с волонтерами
«Добровольческая деятельность в сфере
пропаганды здорового и безопасного
образа жизни»

Кабинет
№ 101
Техникум

Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101

Кабинет
№ 101

9

03.10.2023

Групповая

1.5

10

06.10.2023

Индивидуальногрупповая

1.5

11

10.10.2023

Индивидуальногрупповая

1.5

Создание видеоролика для презентации Техникум
молодежного объединения

12

13.10.2023

Индивидуальногрупповая

1.5

Актовый зал

13

17.10.2023

Групповая

1.5

14

20.10.2023

Индивидуальногрупповая

1.5

15

24.10.2023

1.5

16

27.10.2023

Индивидуальногрупповая
Индивидуальногрупповая

Проведение презентации молодежного
объединения
ЭВЕРЕСТ
для
обучающихся 1 курса
Подготовка и проведение
занятия № 6 с волонтерами
«Психология
межличностного
общения»
Разработка
информационных
материалов, буклетов
«Я – волонтер"
Разработка сценария для акции
«Я – волонтер»
Проведение акции
«Я – волонтер» для родителей

17

07.11.2023

Групповая

1.5

Кабинет
№ 101

18

10.11.2023

Групповая

1.5

19

14.11.2023

Групповая

1.5

20

17.11.2023

Индивидуальногрупповая

1.5

21

21.11.2023

1.5

22

24.11.2023

Индивидуальногрупповая
Индивидуальногрупповая

Подготовка и проведение
занятия № 7 с волонтерами
«Познай себя. Внутренние ресурсы
волонтера»
Подготовка и проведение
занятия № 8 с волонтерами
«Лидер
в
добровольческом
объединении. Формирование лидерских
навыков»
Подготовка и проведение
занятия № 9 с волонтерами
«Эффективная команда»
Подбор материала для оформления
информационного стенда
«Нет зависимостям»
Оформление информационного стенда
«Нет зависимостям»
Оформление информационного стенда
«Нет зависимостям»

23

28.11.2023

Индивидуальногрупповая

1.5

Кабинет
№ 101

24

29.11.2023

Индивидуальногрупповая

1.5

25

01.12.2023

Индивидуальногрупповая

1.5

26

05.12.2023

Индивидуальногрупповая

1.5

27

08.12.2023

Групповая

1.5

Разработка сценария
социальной акции
«СТОП_ВИЧ_СПИД»
для студентов техникума
Разработка сценария
социальной акции
«СТОП_ВИЧ_СПИД»»
для студентов техникума
Проведение
социальной акции
«СТОП_ВИЧ_СПИД»»
для студентов техникума
Подготовка и участие волонтёров в
городском форуме добровольческих
(волонтерских) организаций городского
округа «Город Лесной»
Подготовка и проведение
занятия № 10 с волонтерами
«Формирование навыков ассертивного
поведения»

1.5

1.5

Подготовка и проведение занятия № 5
с
волонтерами
«Информационные
технологии в работе волонтера»
Разработка сценария для презентации
Молодежного объединения

Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101

Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Техникум

Кабинет
№ 101

Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101

Кабинет
№ 101
Техникум

Город

Кабинет
№ 101

28

12.12.2023

Групповая

1.5

29

15.12.2023

Групповая

1.5

30

19.12.2023

Групповая

1.5

31

22.12.2023

Индивидуальногрупповая

1.5

32

26.12.2023

Групповая

1.5

Итог
(за
полугодие)

Подготовка и проведение
занятия № 11 с волонтерами
«Формирование навыков ассертивного
поведения»
Подготовка и проведение
занятия № 12 с волонтерами
«Формирование навыков ассертивного
поведения»
Подготовка и проведение
занятия № 13 с волонтерами
«Социальные технологии в работе
волонтера»
Подведение
итогов
работы
молодежного
объединения
за
полугодие
Составление календарно-тематического
плана на первое полугодие 2024 года

Кабинет
№ 101

Создание фотоотчета
«Я и мое молодежное объединение», «Я
– студен! Я –волонтёр» и размещение
его на информационных ресурсах
Создание фотоотчета
«Я и мое молодежное объединение», «Я
– студен! Я –волонтёр» и размещение
его на информационных ресурсах
Подготовка и проведение
занятия № 14 с волонтерами
«Социальные технологии в работе
волонтера»
Подготовка и проведение
занятия № 15 с волонтерами
«Социальные технологии в работе
волонтера.
Технология
«Равный
обучает равного»
Подготовка и проведение
занятия № 16 с волонтерами
«Социальные технологии в работе
волонтера.
Технология
«Равный
обучает равного»
Подготовка и проведение
занятия № 17 с волонтерами
«Социальные технологии в работе
волонтера. Дискуссия»
Подготовка и проведение
занятия № 18 с волонтерами
«Социальные технологии в работе
волонтера. Дискуссия»
Подготовка и проведение
занятия № 19 с волонтерами
«Основы социального проектирования
и проведения социальных дел»
Подготовка и проведение
занятия № 20 с волонтерами
«Основы социального проектирования
и проведения социальных дел»
Подготовка и проведение
занятия № 21 с волонтерами
«Основы социального проектирования
и проведения социальных дел»

Кабинет
№ 101

Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101

48

33

09.01.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

34

12.01.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

35

16.01.2024

Групповая

1.5

36

19.01.2024

Групповая

1.5

37

23.01.2024

Групповая

1.5

38

26.01.2024

Групповая

1.5

39

30.01.2024

Групповая

1.5

40

31.01.2024

Групповая

1.5

42

02.02.2024

Групповая

1.5

43

06.02.2024

Групповая

1.5

Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101

Кабинет
№ 101

Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101

44

09.02.2024

Групповая

1,5

Подготовка и проведение
занятия № 22 с волонтерами
«Разработка социальных проектов»
Разработка сценария интеллектуальноразвлекательной игры «Квиз, Плиз!
PRO ЗОЖ»
Проведение
интеллектуальноразвлекательной игры «Квиз, Плиз!
PRO ЗОЖ» для команд
Подготовка и проведение занятия
№ 23 с волонтерами
«Разработка социальных проектов»
Подбор материала для оформления
информационного стенда
«Вред алкоголя»
Оформление информационного стенда
«Нет зависимостям»
Разработка
сценария
занятия
с
обучающимися 1 курса
«Секреты манипуляции. Алкоголь»
Проведение занятия
с обучающимися 1 курса
«Секреты манипуляции. Алкоголь»
Проведение занятия
с обучающимися 1 курса
«Секреты манипуляции. Алкоголь»
Проведение занятия
с обучающимися 1 курса
«Секреты манипуляции. Алкоголь»
Проведение занятия
с обучающимися 1 курса
«Секреты манипуляции. Алкоголь»
Подготовка и проведение
занятия № 24 с волонтерами
«Разработка социальных проектов»
Разработка
информационных
материалов, буклетов
«Отказ от вредных привычек»
Разработка сценария акции
« Сохрани свою жизнь»

Кабинет
№ 101

45

13.02.2024

Индивидуальногрупповая

3

46

16.02.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

47

20.02.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

48

27.02.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

49

06.03.2024

3

50

13.03.2024

Индивидуальногрупповая
Индивидуальногрупповая

51

16.03.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

52

20.03.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

53

23.03.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

54

27.03.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

55

30.03.2024

Групповая

1.5

56

03.04.2024

Индивидуальногрупповая

3

57

10.04.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

58

13.04.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

Разработка сценария акции
« Сохрани свою жизнь»

Кабинет
№ 101

59

17.04.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

Техникум

20.04.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

61

24.04.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

62

27.04.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

Проведение акции
для студентов 1-2 курсов
« Сохрани свою жизнь»
Разработка
сценария
акции,
посвященной весенней неделе добра
«Подари себе настроение»
Проведение
акции,
посвященной
весенней неделе добра
«Подари себе настроение»
Подготовка и участие в форуме
«Добрый_ЛЕСНОЙ»

60

63

11.05.2024

Индивидуальногрупповая

3

66

15.05.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

1.5

Кабинет
№ 101
Техникум
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101
Кабинет
№ 101

Кабинет
№ 101
Техникум
Город

Разработка сценария интерактивной Кабинет
интеллектуальной игры
№ 101
«Молодежь за ЗОЖ»
Проведение
интерактивной Кабинет
интеллектуальной игры
№ 101
«Молодежь за ЗОЖ»

65

18.05.2024

Групповая

1.5

Подготовка и участие в форуме
«ПроДвижение»

66

22.05.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

Решение
кейсовых
заданий
платформе Большая перемена

на Кабинет
№ 101

67

25.05.2024

Индивидуальногрупповая

3

Решение
кейсовых
заданий
платформе Большая перемена

на Кабинет
№ 101

68

05.06.2024

Индивидуальногрупповая

3

Решение
кейсовых
заданий
платформе Большая перемена

на Кабинет
№ 101

69

15.06.2024

Индивидуальногрупповая

3

Решение
кейсовых
заданий
платформе Большая перемена

на Кабинет
№ 101

70

19.06.2024

Индивидуальногрупповая

3

71

26.06.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

72

29.06.2024

Индивидуальногрупповая

1.5

Составления сценария акции
«Не
отнимай
у
себя
завтра»,
посвященного Международному дню
борьбы с наркоманией
Проведение акции
«Не
отнимай
у
себя
завтра»,
посвященного Международному дню
борьбы с наркоманией 26 июня
Подведение
итогов
работы
молодежного
объединения
за
полугодие, за год. Итоговый контроль

Итог
(за
полугодие)

72

Итого

120

Техникум

Кабинет
№ 101
Техникум

Кабинет
№ 101

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Раздел
или тема
программы

Формы
занятий

Групповая

1. Введение в
образователь
ную
программу

2.
Инструктажи
по
технике
безопасности
3. Модуль 1
«Добровольч
еская
деятельность
и
её

Индивидуальная

Групповая

Приёмы и методы
организации
образовательного
процесса (в
рамках занятия)
Наглядный
метод
(демонстрация,
наблюдение)
Словесный
метод
(объяснение,
разъяснение,
рассказ,
беседа,
инструктаж, лекция,
дискуссия, диспут)
Видеометод
(просмотр,
обучение,
упражнения
под
контролем
«электронного
педагога»)
Словесный
метод
(объяснение,
разъяснение, беседа,
инструктаж)
Практический метод
(упражнения,
опыты)
Наглядный
метод
(демонстрация,

Дидактический
материал

Техническое
оснащение
занятий

Учебнонаглядные
пособия

Ноутбук
Флип-чат
Учебные
столы
стулья

Инструктажи
Листы
ознакомления
Сценарии
и
методические
разработки
занятий,
практических

Ноутбук
Флип-чат
Учебные
столы
стулья
Ноутбук
Флип-чат
Учебные
столы
стулья

Формы
подведения
итогов
Диагностика
Предварительный
контроль

и

Анкетирование
Опрос
и
Анкетирование
Опрос
Наблюдение
и

основные
понятия»

4. Модуль 2
«Формирован
ие
профессиона
льной
компетентнос
ти
волонтёра»

Групповая,
индивидуальногрупповая

5. Модуль 3
«Волонтёрска
я практика»

Групповая,
индивидуальногрупповая

6. Итоговое
занятие.

Групповая,
индивидуально-

наблюдение)
Словесный
метод
(объяснение,
разъяснение,
рассказ,
беседа,
инструктаж, лекция,
дискуссия, диспут)
Работа с книгой
(чтение, изучение,
реферирование)
Видеометод
(просмотр,
обучение,
упражнения
под
контролем
«электронного
педагога»)
Практический метод
(упражнения,
опыты)
Наглядный
метод
(демонстрация,
наблюдение)
Словесный
метод
(объяснение,
разъяснение,
рассказ,
беседа,
инструктаж, лекция,
дискуссия, диспут)
Работа с книгой
(чтение, изучение,
реферирование)
Видеометод
(просмотр,
обучение,
упражнения
под
контролем
«электронного
педагога»)
Практический метод
(упражнения,
опыты)
Наглядный
метод
(демонстрация,
наблюдение)
Словесный
метод
(объяснение,
разъяснение,
рассказ,
беседа,
инструктаж, лекция,
дискуссия, диспут)
Работа с книгой
(чтение, изучение,
реферирование)
Видеометод
(просмотр,
обучение,
упражнения
под
контролем
«электронного
педагога»)
Наглядный
метод
(демонстрация,

заданий
Кодекс
памятка
волонтера

Фотоаппарат
и

Сценарии
и
методические
разработки
занятий,
практических
заданий

Ноутбук
Флип-чат
Учебные
столы
и
стулья
Фотоаппарат

Творческие
задания
Наблюдение
Анализ
результатов
деятельности

Сценарии
и
методические
разработки
мероприятий,
практических
заданий

Ноутбук
Флип-чат
Учебные
столы
и
стулья
Фотоаппарат

Анализ
результатов
организации
проведения
мероприятий,
практических
заданий
Анкета
Наблюдение
Беседа

Учебнонаглядные

Ноутбук
Флип-чат

Собеседование
Отчет и анализ о

и

Подведение
итогов
работы
молодежного
объединения
за полугодие,
за
год.
Итоговый
контроль

групповая

наблюдение)
Словесный
метод
(объяснение,
разъяснение,
рассказ,
беседа,
инструктаж, лекция,
дискуссия, диспут)
Видеометод
(просмотр,
обучение,
упражнения
под
контролем
«электронного
педагога»)

пособия

Учебные
столы
и
стулья
Фотоаппарат

проведенных
мероприятиях

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Материально-техническое обеспечение, оборудование и материалы:
 учебный кабинет с проектной доской, мультимедийным проектором, ноутбук,
компьютер;
 кабинет для практических занятий;
 подключение к сети Интернет;
 принтер для черно-белой и цветной печати;
Программное и информационное обеспечение:
 пакет программ Microsoft Office 2007 (2010): Word, Excel, Power Point, Publisher;
Кадровое обеспечение: педагог дополнительного образования.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ПРОГРАММЫ
Воспитательный компонент программы разработан в соответствии с Федеральным
законом от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся.
Воспитательная работа осуществляется в рамках реализации дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы
Программа имеет 2 важные составляющие – индивидуальную работу с каждым
обучающимся и формирование детского коллектива.
Цель: Создание условий для формирования социально-активной, творческой,
нравственно и физически здоровой личности обучающегося, способной на сознательный
выбор жизненной позиции, а также к духовному и физическому самосовершенствованию,
саморазвитию в социуме.
Задачи:
1. Способствовать развитию личности, способной формировать собственное
мировоззрение и систему базовых ценностей.
2. Сформировать умение самостоятельно оценивать происходящее и использовать
накапливаемый опыт в целях самосовершенствования и самореализации в процессе
жизнедеятельности обучающихся.
3. Развивать систему отношений в коллективе через разнообразные формы
активной социальной деятельности.
Результат воспитания – это достигнутая цель, те изменения в личностном развитии
обучающихся, которые они приобрели в процессе воспитания.
Планируемые результаты:
• Проявление творческой активности обучающихся в различных сферах социально
значимой деятельности;
• Развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
• Формирование позитивной самооценки, умение противостоять действиям и
влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья,
духовной безопасности личности.

Формы работы направлены на работу с коллективом учащихся и родительской
общественностью.
Работа с коллективом обучающихся:
 развитие творческого, культурного, коммуникативного потенциала обучающихся в
процессе участия в совместной общественно – полезной деятельности;
 формирование навыков по этике и психологии общения, технологии социального и
творческого проектирования;
 обучение практическим умениям и навыкам организаторской деятельности,
самоорганизации, формированию ответственности за себя и других;
 содействие формированию активной гражданской позиции;
 воспитание сознательного отношения к труду, к природе, к своему городу.
Работа с родителями:
 организация системы индивидуальной и коллективной работы с родителями
(тематические беседы, собрания, индивидуальные консультации), в том числе в
формате онлайн;
 содействие
сплочению
родительского
коллектива
и
вовлечение
в
жизнедеятельность творческого объединения (организация и проведение открытых
занятий для родителей, тематических и концертных мероприятий, походов в
течение года);
 публикация информационных (просветительских) статей для родителей по
вопросам воспитания детей в группе творческого объединения в социальной сети
«ВКонтакте».
Направления воспитательной работы:
1. Духовно-нравственное воспитание (формирование ценностных представлений о
морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл жизни,
справедливость, милосердие, проблеме нравственного выбора, достоинство, любовь и
др.), о духовных ценностях народов России, об уважительном отношении к традициям,
культуре и языку своего народа и народов России).
2. Формирование коммуникативной культуры (формирование навыков
ответственного коммуникативного поведения, умения корректировать свое общение в
зависимости от ситуации, в рамках принятых в культурном обществе норм этикета
поведения и общения, а также норм культуры речи; культивировать в среде
воспитанников принципы взаимопонимания, уважения к себе и окружающим людям и
обучать способам толерантного взаимодействия и конструктивного разрешения
конфликтов).
3. Положительное отношение к труду и творчеству (формирование представлений
об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности,
общества и государства; условий для развития возможностей обучающихся с ранних лет
получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как
непременного условия экономического и социального бытия человека).
4. Формирование и развитие информационной культуры и информационной
грамотности (формирование умений распознавания информации, Обучение детей и
подростков умению самостоятельного поиска, анализа и обработки информации, развитие
у детей и подростков основных информационных умений и навыков в качестве базиса для
формирования информационно-независимой личности, обладающей способностью к
самостоятельному и эффективному информационному поведению).
5. Самоопределение и профессиональная ориентация
(оказание
профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора ими самоопределения и
выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности; выработка
у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение со
своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда).

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Для педагога:
1.
Бодренкова Г. П. Системное развитие добровольчества в России: от теории к
практике: учебно-методическое пособие [Текст] / Г. П. Бодренкова. М.: АНО «СПО
СОТИС», 2013 – 320 с.
2. Бородина А. В. Направления развития социальной активности молодежи в
условиях современного общества // Гуманитарные научные исследования. – 2016 – № 3
3. Великанова Е.В. Волонтерские организации учебных заведений как фактор
формирования социально-культурного пространства университета. - 2012 - №12 (116). - С.
140-146.
4. Об общественных объединениях: Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 82-ФЗ
(ред. от 21.07.2014) // Собрание законодательства РФ. 1995 № 21 Ст. 1930
5. Садчикова Т. А. Формирование гражданской ответственности старшеклассников
в процессе волонтерской деятельности кандидат педагогических наук: Дисс. канд. пед.
Тамбов, 2009-227 с.
Для детей:
1. Амонашвили Ш. А. Школа жизни.-М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили,
200-144 с.
2. Андреев В. И. Педагогика. Учебный курс для творческого саморазвития-3-е
изд.-Казань :Центр инновационных технологий, 2003-608с.
3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих
взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы.-СПб:
Лениздат, 1992.-400 с.
4. Тюшев Ю. В. Выбор профессии: тренинг для подростков. – СПб.:Питер, 2006 –
160 с.: - (Серия «Практическая психология»).