ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Рабочая программа производственной практики разработана на основе:
Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессии
08.01.05 Мастер столярно-плотничных работ
Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в РФ»
Устава ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им. О.В. Терёшкина» (от 23.04.2015 №275ПП).
Положения о профессиональной подготовке и обучении в специальной коррекционной группе
детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (056/ОД от 10.06.2016г.)
Положения о планировании, организации и проведению лабораторных работ и практических
занятий в ГАПОУ СО «ПТ им. О.В. Терёшкина» (№028/ОД от 31.08.2015)
Положения о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов ГАПОУ СО «ПТ им.
О.В. Терёшкина» (№065/ОД 31.08.2016);
Положения о КУМО ОПОП ГАПОУ СО «ПТ им. О.В.Терёшкина» (№028/ОД 31.08.2015).
Положения об учебной и производственной практике студентов, осваивающих основные
профессиональные образовательные программы СПО в ГАПОУ СО «Полипрофильный
техникум им. О.В. Терешкина» (№079/ОД от 21.10.2016г.)
Положение о самостоятельной работе ГАПОУ СО «ПТ им. О.В. Терёшкина» (№ 031/ОД от
01.09.2015)

Организация-разработчик: ГАПОУ СО "Полипрофильный техникум им. О. В. Терёшкина"
Разработчик: Будряшова Вера Павловна, мастер производственного обучения

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт программы учебной дисциплины

2. Результаты освоения рабочей программы производственной практики

3. Структура и примерное содержание производственной практики
4. Тематический план профессиональных модулей ПМ.1 И ПМ.2
5. Содержание ПП
6. Примерный тематический план производственной практики пм. 02.

6
7
10
15

7. Условия реализации программы профессионального цикла

8. Контроль и оценка результатов освоения программы производственной

Выполнение плотничных работ.

практики

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Производственная практика столярных и плотничных работ
1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа производственной практики является частью адаптированной
профессиональной образовательной программы для лиц с ОВЗ по специальности
профессиональной подготовки код 18880 Столяр строительный, 16671 Плотник в
соответствии с ФГОС по профессии НПО 08.01.05 Мастер столярно-плотничных работ ПМ
Выполнение столярных и плотничных работ и соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):
Производственная практика
ПК 1.1. Организация труда при выполнении столярных работ
ПК 1.2. Обработка древесины и конструкционных материалов
ПК. 1.3. Изготовление столярных деталей и изделий
ПК 1.4. Выполнение монтажа оконных, дверных блоков, встроенной мебели и лестниц
ПК. 1.5. Изготовление каркасных перегородок
ПК 1.6. Выполнение ремонта столярных изделий и конструкций
ПК 2.1. Организация труда при выполнении плотничных работ
ПК 2.2. Изготовление элементов для различных деревянных конструкций
ПК 2.3. Сборка и разборка лесов, подмостей, опалубки
ПК 2.4. Установка несущих конструкций
ПК 2.5. Ремонт перекрытий, дощатых полов, оконных и дверных блоков
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и
профессиональной подготовке по профессиям рабочих: код 18880 Столяр строительный,
плотник, код 16671
1.2. Место производственной практики в структуре основной профессиональной
образовательной программы: учебная и производственная практика входит в
профессиональный модуль 01., 02. «Выполнение столярных и плотничных работ» и
проводится рассредоточено в течение учебного года.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной и производственной практики обучающийся должен
иметь практический опыт:
изготовления простых столярных тяг и заготовок столярных изделий; изготовления и сборки
простых и средней сложности столярных изделий; выполнения столярно-монтажных и
ремонтных столярных работ;
уметь:
отбирать пиломатериалы, выполнять их разметку и обработку, пользоваться ручным и
электрифицированным инструментом;
изготавливать и устанавливать простые и средней сложности столярные детали и изделия;
устанавливать крепежную фурнитуру;
выполнять обшивку стен и потолков по каркасу отделочными индустриальными материалами;
собирать и устанавливать встроенную мебель;
выполнять ремонтные столярные работы;
выполнять требования охраны труда и техники безопасности.
выполнять заготовки деревянных элементов различного назначения
устанавливать несущие конструкции деревянных зданий и сооружений
4

выполнять работы по устройству лесов, подмостей, опалубки
ремонтировать плотничные конструкции

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
виды и свойства древесины, устройство инструментов, электрических машин и станков для
обработки древесины;
виды и способы изготовления столярных и плотничных изделий и деталей;
виды и способы выполнения столярно-монтажных , ремонтных, столярных и плотничных
работ;
виды технической документации на производство работ;
мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при изготовлении столярных
изделий и выполнении столярно-монтажных работ.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение адоптированной программы
производственной практики:
максимальной учебной нагрузки обучающегося по профессии "Столяр строительный" - 288
часов, "Плотник" – 252 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАМММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
Результатом освоения рабочей программы производственной практики является
сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений
в рамках модулей ОПОП НПО по основным видам профессиональной деятельности:
1. Выпускник, освоивший ОПОП НПО должен обладать общими компетенциями
включающими в себя способность:
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии.
ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения.
ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять контроль, нести ответственность за
результаты своей работы.
ОК4. Осуществлять поиск информации для выполнения поставленных задач
ОК5. Использовать информационно – коммуникационные технологии профессиональной
деятельности.
ОК6. Работать в команде.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность.
2. Выпускник, освоивший данную образовательную программу должен обладать
следующими профессиональными компетенциями:
ПК1.1. Изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий
ПК1.2. Изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности
ПК1.3. Выполнять столярно монтажные работы
ПК1.4. Производить ремонт столярных изделий
ПК2.1. Выполнять заготовку деревянных элементов различного назначения
ПК2.2. Устанавливать несущие конструкции деревянных зданий и сооружений
ПК2.3. Выполнять работы по устройству лесов, подмостей и опалубки
ПК2.4. Производить ремонт плотничных конструкций

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1.Объем производственной практики и виды работ
Объем производственной практики
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Столяр строительный
Плотник

Количество часов
540
288
252

Итоговая аттестация в форме квалификационной экзаменационной работы

8 часов

Производственная практика
Виды работ:
Столяр строительный:
1.Вводное занятие.
2.Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских
3.Экскурсия на строительный объект и деревообрабатывающее предприятие
4.Обработка древесины и конструкционных материалов
5.Изготовление столярных деталей и изделий
6.Выполнение монтажа оконных, дверных блоков, встроенной мебели и лестниц
7.Изготовление каркасных перегородок
8.Выполнение ремонта столярных изделий и конструкций
Плотник:
1.Вводное занятие.
2.Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских
3.Экскурсия на строительный объект и деревообрабатывающее предприятие
4.Изготовление элементов для различных деревянных конструкций
5.Сборка и разборка лесов, подмостей, опалубки
6.Установка несущих конструкций
7.Ремонт перекрытий, дощатых полов, оконных и дверных блоков

4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ ПМ1 и ПМ2.
ВЫПОЛНЕНИЕ СТОЛЯРНЫХ И ПЛОТНИЧНЫХ РАБОТ
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
ПМ1 СТОЛЯР СТРОИТЕЛЬНЫЙ
Коды профессиональных
компетенций

Наименование
профессиональных
модулей

1
ПК1.1.

2
ПМ1.1. Организация
труда при выполнении
столярных работ

ПК1.2

ПК 1.3.

ПК 1.4.

ПК 1.5.

ПК1.6.

ПМ1.2 Обработка
древесины и
конструкционных
материалов
ПМ1.3. Изготовление
столярных изделий

ПМ 1.4. Выполнение
монтажа оконных и
дверных блоков,
встроенной мебели и
лестниц
ПМ 1.5. Изготовление
каркасных перегородок

ПМ 1.6. Выполнение
ремонта столярных

Количес
-тво
часов
по ПК
3
12

Уровень
усвоения
4

2-3

Наименование
тем

5
Тема 1.1. Вводное
занятие
Тема 1.2. БТ на
строительном
объекте
Тема 1.3. Экскурсия
на строительный
объект
Тема 1.4. Резание,
пиление, сверление,
сборка, отделочные
работы
Тема 1.5. Изготовление прямолинейных заготовок
Тема 1.6. Установка
прямолинейных
столярных тяг
Тема 1.7. Монтаж
оконных и дверных
блоков
Тема 1.8. Монтаж
встроенной мебели
тема 1.9. Монтаж
лестниц
Тема 2.0 Изготовление каркасно –
обшивных перегородок
Тема 2.1 Устройство
тепло и звуко изоляции
Тема 2.2 Обшивка
каркаса облицовочными материалами
Тема 2.3 Ремонт
оконных и дверных

Количест
во часов

6
2
4

12
12
24

24
7

изделий

блоков
Тема 2.4. Ремонт
потолков и стен
Тема 2.5. Ремонт
каркасных
перегородок

18
18

Всего за 1 курс

288

Промежуточная аттестация – пробная работа
ПМ2 ПЛОТНИК
Коды профессиональных
компетенций

Наименование
профессиональных
модулей

1
ПК2.1.

2
ПМ2.1. Организация
труда при выполнении
плотничных работ

ПК2.2

ПК 2.3.

ПМ2.2 Изготовление
элементов для
различных деревянных
конструкций

ПМ2.3. Установка
несущих конструкций

Количес
-тво
часов
по ПК
3
12

Уровень
усвоения
4
1-3

1-3

Наименование
тем

5
Тема 2.6. Вводное
занятие
Тема 2.7. БТ на
строительной
площадке
Тема 2.8. Экскурсия
на строительный
объект
Тема 2.9. Выбор,
устройство и
подготовка ручного
и эл. инструмента к
работе
Тема 3.0. Выбор и
подбор материалов
для плотничных
работ
Тема 3.1. Основные
технологические
операции ручной
обработки
древесины
тема 3.2. Спряжение
деревянных
элементов
Тема 3.3. Сборка и
установка
бревенчатых ,
брусовых и
каркасных стен
Тема 3.4. Сборка и
установка
перегородок

Количест
во часов

6
2
4

ПК 2.4.

ПК 2.5.

ПМ 2.4. Выполнение
работ по устройству
лесов, подмостей,
опалубки

ПМ 2.5. Ремонт
плотничных
конструкций

2-3

Тема 3.5. Устройство
дощатых полов
Тема 3.6. Монтаж,
демонтаж
подмостей, опалубки
тема 3.7. Монтаж
столярных изделий
Тема 3.8. Ремонт
несущих
конструкций и крыш
Тема 3.9. Ремонт
перекрытий и стен
Тема 4.0. Ремонт
дощатых полов
Тема 4.1. Ремонт
дверей и оконных
блоков

Всего за II курс

12
30

30
12

18
12
18

252

Промежуточная аттестация пробная квалификационная работа

5. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ОСВОЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01. ВЫПОЛНЕНИЕ СТОЛЯРНЫХ РАБОТ
Наименование разделов и тем

Содержание учебной практики

Максимальная учебная нагрузка:
ПМ 1.1. Организация труда при выполнении столярных работ
Тема 1.1. Вводное занятие
Учебно-производственные и воспитательные задачи курса.
Базовое предприятие училища: продукция, выпускаемая
предприятием, прогрессивные формы хозяйствования.
Содержание труда, этапы профессионального роста и
становления рабочего.
Роль производственного обучения в формировании навыков
эффективного и качественного труда.
Производственная деятельность учебной группы и училища.
Значение соблюдения трудовой и организационной
дисциплины в обеспечении качества
работ. Организация контроля качества работ, выполняемых
учащимися.
Ознакомление учащихся с учебной мастерской, режимом
работы, формами
труда и правилами внутреннего распорядка, порядком
получения и сдачи
инструмента и приспособления. Расстановка учащихся по
рабочим местам.

Объем
часов

Уровень
освоения

288
12
2

1-3

Тема 1.2. Безопасность труда и
пожарная безопасность в учебных
мастерских

Правила и нормы безопасности труда в учебных мастерских. 4
Требования
безопасности
к
производственному
оборудованию и производственные факторы, возникающие
при работе в мастерских (электроток, падение, острые детали
и т.д.). Техника безопасности при перемещении грузов.
Причины травматизма. Виды травм. Мероприятия по
предупреждению травматизма.
Пожарная безопасность. Причины пожаров в учебных
мастерских и других помещениях учебных заведений. Меры
предупреждения пожаров. Меры предосторожности при
пользовании пожароопасными жидкостями и газами.
Правила поведения учащихся при пожаре, порядок вызова
пожарной команды.
Пользование первичными средствами пожаротушения.
Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности, пути
эвакуации
Основные правила и нормы электробезопасности. Правила
пользования
электронагревательными
приборами
и
электроинструментами, отключение электросети.
Возможные воздействия электротока, технические средства и
способы защиты, условия внешней среды, знаки и надписи
безопасности, защитные средства. Виды электротравм.
Оказание первой помощи.

1-3

Тема 1.3. Экскурсия на строительный
объект и деревообрабатывающее
предприятие

Экскурсия на строительство с целью практического 6
ознакомления с основными строительными работами.
Осмотр деревянных конструкций и деталей, применяемых на
объектах жилищного или промышленно строительства.
Ознакомление со способами сборки и установки (монтажа)
деревянных конструкций, из готовых элементов
и деталей; с основными видами и производством столярных,
плотничных и паркетных работ; с рабочими местами,
режимом работы, правилами безопасности труда и
внутреннего распорядка. Ознакомление с формами
организации труда. Изучения вопросов по экономии
материалов и электроэнергии.
Экскурсия на деревообрабатывающее предприятие. Учебновоспитательные задачи экскурсии. Выпускаемая
предприятием продукция, ознакомление со
структурой и основным технологическим оборудованием
деревообрабатывающего предприятия, с формами
производственного планирования, с планом социального
развития, системой переподготовки рабочих кадров, с
формами участия рабочих в управлении предприятием.
Ознакомление с системой контроля качества продукции,
повышения квалификации и экономического образования
рабочих на предприятия, трудовой и технологической
дисциплиной.
Обобщение результатов экскурсии.

ПМ 1.2. Обработка древесины и конструкционных материалов

1-3

Тема 1.4. Первичные операции по
обработке древесины

Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
труда. Пиление ручными и электропилами. Строгание
различных поверхностей досок и брусков ручным и
электроинструментом. Долбление глухих и сквозных гнезд.
Резание стамеской. Сверление древесины и древесных
материалов ручными и электросверлильными машинами.
Заделка дефектов. отделка древесины. Контроль качества.

1-3

ПМ 1.3. Изготовление столярных деталей и изделий
Тема 1.5.Изготовление
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
прямолинейных заготовок
труда при изготовлении заготовок для простых столярных
столярных изделий с применением
изделий.
механизированного инструмента
Заготовка деталей для плинтусов, поручней, табуретов,
или вручную
подрамников для стендов и др.

42
24

1-3

Тема 1.6.Установка прямолинейных
столярных тяг, прямолинейных
поручней

Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
18
труда при установке простых прямолинейных тяг.
Установка накладных и дверных приборов с пригонкой по
месту.
Установка прямолинейных поручней и т.д.
Постановка уплотнительного шнура в спаренных переплетах.

ПМ 1.4. Выполнение монтажа оконных и дверных блоков, встроенной мебели и лестниц
Тема 1.7.Монтаж оконных и дверных
Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего
блоков
места и безопасности труда. выбор необходимого
инструмента для монтажа оконных и дверных блоков,
установка оконных и дверных блоков, установка фурнитуры,
контроль качества

48
24

1-3

Тема 1.8. Монтаж встроенной мебели

Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего
места и безопасность труда
Подготовка места монтажа для встроенной мебели, согласно
проектному заданию, выбор инструмента и материала,
контроль качества
Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего
места и безопасность труда. Подбор инструмента к монтажу,
монтаж винтовой лестницы, контроль качества.

1-3

ПМ 1.5. Изготовление каркасных перегородок
Тема 2.0. Изготовление каркасноИнструктаж по содержанию занятий, организации рабочего
обшивных перегородок
места и безопасности труда.
Изготовление узлов и элементов перегородок, контроль
качества
Тема 2.1.Устройство тепло и
Инструктаж по организации рабочего места и технике
звукоизоляции.
безопасности. Подбор материала, инструмента крепления
тепло и звукоизоляции к каркасу перегородки, контроль
качества
Тема 2.2. Обшивка каркаса
Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего
облицовочными материалами
места и безопасности труда. Расчет необходимых
материалов, подбор инструмента, обшивка каркаса
крупноразмерными листами, панелями и фрезерованной
доской. Контроль качества

54
24

1-3

ПМ 1.6. Выполнение ремонта столярных изделий и конструкций
Тема 2.3. Ремонт оконных и дверных
Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего
блоков
места и безопасности труда.
Подбор инструмента и расчет необходимых материалов для
ремонта, контроль качества.
Тема 2.4. Ремонт потолков и стен
Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего
места и безопасности труда.
Подбор инструмента и расчет необходимых материалов для
ремонта, контроль качества.

60
24

1-3

Тема 1.9. Монтаж лестниц

Тема 2.5. Ремонт каркасных
перегородок
ВСЕГО:

Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего
места и безопасности труда.
Подбор инструмента и расчет необходимых материалов для
ремонта, контроль качества.
I курс

1-3

288

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач
6. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ. 02.
ВЫПОЛНЕНИЕ ПЛОТНИЧНЫХ РАБОТ.
Наименование разделов и тем

Содержание учебной практики

1
2
ПМ 2.1. Организация труда при выполнении плотничных работ

Объем часов
3

Уровень
освоения
4

Тема 2.1. Вводное занятие

Учебно-производственные и воспитательные задачи курса. 2
Базовое предприятие училища: продукция, выпускаемая
предприятием, прогрессивные формы хозяйствования.
Содержание труда, этапы профессионального роста и
становления рабочего.
Роль производственного обучения в формировании навыков
эффективного и качественного труда.
Производственная деятельность учебной группы и
училища. Значение соблюдения трудовой и
организационной дисциплины в обеспечении качества
работ. Организация контроля качества работ, выполняемых
учащимися.
Ознакомление учащихся с учебной мастерской, режимом
работы, формами труда и правилами внутреннего
распорядка, порядком получения и сдачи
инструмента и приспособления. Расстановка учащихся по
рабочим местам.

1-3

Тема 2.2. Безопасность труда и
пожарная безопасность в учебных
мастерских

Правила и нормы безопасности труда в учебных 4
мастерских.
Требования
безопасности
к
производственному
оборудованию и производственные факторы, возникающие
при работе в мастерских (электроток, падение, острые
детали и т.д.). Техника безопасности при перемещении
грузов.
Причины травматизма. Виды травм. Мероприятия по
предупреждению травматизма.
Пожарная безопасность. Причины пожаров в учебных
мастерских и других помещениях учебных заведений.
Меры предупреждения пожаров. Меры предосторожности
при пользовании пожароопасными жидкостями и газами.
Правила поведения учащихся при пожаре, порядок вызова
пожарной команды.
Пользование первичными средствами пожаротушения.
Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности,
пути эвакуации
Основные правила и нормы электробезопасности. Правила
пользования
электронагревательными
приборами
и
электроинструментами, отключение электросети.
Возможные воздействия электротока, технические средства
и способы защиты, условия внешней среды, знаки и
надписи безопасности, защитные средства. Виды
электротравм. Оказание первой помощи.

1-3

Тема 2.3. Экскурсия на строительный
объект и деревообрабатывающее
предприятие

Экскурсия на строительство с целью практического 6
ознакомления с основными строительными работами.
Осмотр деревянных конструкций и деталей, применяемых
на объектах жилищного или промышленно строительства.
Ознакомление со способами сборки и установки (монтажа)
деревянных конструкций, из готовых элементов
и деталей; с основными видами и производством
столярных, плотничных и паркетных работ; с рабочими
местами, режимом работы, правилами безопасности труда и
внутреннего распорядка. Ознакомление с формами
организации труда. Изучения вопросов по экономии
материалов и электроэнергии.
Экскурсия на деревообрабатывающее предприятие.
Учебно-воспитательные задачи экскурсии. Выпускаемая
предприятием продукция, ознакомление со
структурой и основным технологическим оборудованием
деревообрабатывающего предприятия, с формами
производственного планирования, с планом социального
развития, системой переподготовки рабочих кадров, с
формами участия рабочих в управлении предприятием.
Ознакомление с системой контроля качества продукции,
повышения квалификации и экономического образования
рабочих на предприятия, трудовой и технологической
дисциплиной.
Обобщение результатов экскурсии.

ПМ 2.2. Изготовление элементов для различных деревянных конструкций
Тема 2.4. Выбор, устройство и
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
подготовка ручного и
труда при подготовке инструмента к работе. Наглядное
электрофицированного инструмента к
изучение инструментов.
работе.

60 час
12

1-3

Тема 2.5. Выбор и подготовка
материалов для плотничных работ

Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
труда. Ознакомление с пороками строения древесины,
пиломатериалами. Сортировка древесины и пиломатериала.
Складирование древесины и пиломатериала
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
труда. Выполнение тески, пиления, строгания, долбления,
сверления
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
труда. Выполнение плотничных соединений по длине,
высоте, ширине сплачивания досок и щитов

1-3

ПМ 2.3. Установка несущих
конструкций деревянных зданий и
сооружений
Тема 2.8. Сборка и установка
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
бревенчатых Брусовых и каркасных стен труда. Выполнение сборки и монтажа каркасных стен,
панельных домов из вертикальных деревянных панелей.
Устройство чистых обшивок.
Тема 2.9. Сборка и установка
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
деревянных перегородок и деревянных
труда. Устройство всех видов строительных перегородок,
перекрытий
деревянных каркасов для подвесных потолков. Обшивка
потолков.
Тема 2.10. Устройство дощатых полов
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
труда. Укладка досок пола с помощью сжимов. Устройство
однослойных дощатых и щитовых полов
ПМ 2.4. Выполнение работ по устройству лесов, подмостей, опалубки
Тема 2.11. Монтаж, демонтаж
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
подмостей, опалубки
труда. Установка опалубки для ленточных и ступенчатых
прямоугольных фундаментов, колонн. Сборка, установка,
демонтаж лесов и подмостей
Тема 2.12.Монтаж столярных изделий
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
труда. Установка оконных и дверных блоков, наличников,
плинтусов, подоконников

Тема 2.6. Основные технологические
операции ручной обработки древесины
Тема 2.7. Спряжение деревянных
элементов

1-3

60
30

1-3

ПМ 2.5. Ремонт плотничных конструкций
Тема 2.13 Ремонт несущих деревянных
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
конструкций, крыши
труда. Смена венцов бревенчатых домов, деревянных
брусьев в несущих конструкциях
Тема 2.14 Ремонт перекрытий и стен
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
труда. ремонт балочных перекрытий, разборка и смена
балок, прогонов, ремонт каркасных зданий
Тема 2.15. Ремонт дощатых полов
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
труда. Перестилка верхних дощатых покрытий (чистых
полов), разборка и смена лаг.
Тема 2.16. Ремонт дверных и оконных
Инструктаж по организации рабочего места и безопасности
блоков
труда. Ремонт дверных и оконных блоков
ВСЕГО:
за II курс

60
12

1-3

252

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2.– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач

7. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной и производственной практики предполагает наличие
учебной мастерской и рабочих мест на строительном производстве.
Оборудование мастерской столярных и плотничных работ:
- рабочее место мастера
-столярные верстаки для обучающихся соответственно их количеству
-шкафы для хранения электрофицированного инструмента, режущего станочного
инструмента, плакатов
-шкафы для хранения образцов раздаточных наглядных пособий, приспособлений,
образцов материалов и комплекта столярного инструмента
-демонстрационный стенд
-комплект неэлектрофицированного ручного инструмента и измерительного инструмента
-комплект электрофицированного ручного инструмента (пила круглая, рубанок, фуганок,
электродолбежник, электросверла, лобзик)
-плакаты «Столярные работы» и «Деревообрабатывающие станки»
-стационарный стенд «Квалификационная характеристика столяра»
-станок заточной
-станок токарный по дереву
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. Крейдлин Л.Н. Столярные, стекольные и паркетные работы: Учебник для нач.и
проф.образования.- М.ИРПО; Изд.центр «Академия», 2020г.
2. Видеофильмы по теме: «Деревообрабатывающие станки»
3. Перелетов А.Н. Рабочая тетрадь по столярному делу для спец.(коррекционных)
образоват.учреждений VIII вида. 10-11 кл. /А.Н. Перелетов, П.М. Лебедев, Л.С. Сековец.М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2019г.
Дополнительные источники:
1. Учебники и учебные пособия:
2. Отечественные журналы:
*Идеи вашего дома
* Журнал «СтройПассаж»
* Журнал «Советы профессионалов».
Профессиональные информационные системы:
tehnologiya.ucoz.ru/
www.woodentools.ru/
21

woodinf.ru/
bresteg.com/.../712-stolyarnye-raboty-materialy-instrumenty-texnika.html
www.stolear.com/
www.drevmast.ru/
time-stroi.ru/.
www.stolyarka.net/
www.bibliotekar.ru/spravochnik
pro-remont.com
www.remdeshome.ru/kraski-2
stroy-server.ru
www.mirremonta77.ru/
prolaki.ru
www.superstroy.ru
teoriastroiki.ru
www.stroeved.ru
www.stroysovet.com
http://www.masterstroy.net
http://www.stroyspot.ru
http://stimdon.ru
http://www.gvozdem.ru
http://master-ok.at.ua
http://russian-remont.ru
http://www.stroitelstvo-new.ru
http://www.remont-it.ru
http://www.ivd..ru
http//www.superstroy.ru
http://www.remrep.ru/category/video-remont

8. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов освоения практического опыта и умений обучающихся
осуществляется мастером производственного обучения в процессе проведения
производственной практики, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий во время ее прохождения.

Столяр строительный
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения

Иметь практический опыт:
изготовления простых столярных тяг и
заготовок столярных изделий;

Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по
профессиональному
модулю
22

изготовления и сборки простых и средней
сложности столярных изделий;

Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по
профессиональному модулю

выполнения столярно-монтажных и
ремонтных столярных работ;

Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по
профессиональному модулю

Умения:
отбирать пиломатериалы, выполнять их
разметку и обработку, пользоваться
ручным и электрифицированным
инструментом;

Экспертное наблюдение и оценка
проведения учебно- производственных
работ

изготавливать и устанавливать простые и
средней сложности столярные детали и
изделия;

Экспертное наблюдение и оценка
проведения учебно- производственных
работ

устанавливать крепежную фурнитуру;
выполнять обшивку стен и потолков по
каркасу отделочными индустриальными
материалами;

Экспертное наблюдение и оценка
проведения учебно- производственных
работ

собирать и устанавливать встроенную
мебель;

Экспертное наблюдение и оценка
проведения учебно- производственных
работ
Экспертное наблюдение и оценка
проведения учебно- производственных
работ

выполнять ремонтные столярные работы;
выполнять требования охраны труда и
техники безопасности.

Плотник
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
1
Иметь практический опыт:
изготовления элементов для различных
деревянных конструкций
сборки-разборки лесов, подмостей,
опалубки
установки несущих конструкций
ремонта плотничных изделий

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
2
Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по
профессиональному модулю
Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по
профессиональному модулю
Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по
профессиональному модулю
Зачеты по производственной практике,
комплексный экзамен по
профессиональному модулю
23

Умения:
обрабатывать лесоматериалы ручным и
электрофицированным инструментом
производить работы по устройству
временных сооружений и сборке
деревянных домов
выполнять опалубочные работы, собирать и
разбирать леса и подмости
выполнять ремонт деревянных конструкций

Экспертное наблюдение и оценка
проведения учебно- производственных
работ
Экспертное наблюдение и оценка
проведения учебно- производственных
работ
Экспертное наблюдение и оценка
проведения учебно- производственных
работ
Экспертное наблюдение и оценка
проведения учебно- производственных
работ

По окончанию обучения – Государственная итоговая аттестация в виде письменной
квалификационной работы