1
Рабочая программа профессионального модуля «ПМ 01 Выполнение монтажа и
наладки устройств электроснабжения и электрооборудования» разработана на основе
следующих документов:
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту
и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) (Приказ Министерства
просвещения Российской Федерации от 28.04.2023 № 316);
Примерной образовательной программы;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
28.09.2020 № 660н «Об утверждении профессионального стандарта «Слесарьэлектрик»;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24 августа
2022 года N 762 (с изменениями на 20 декабря 2022 года) Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам среднего профессионального образования";
Приказ Минпросвещения России от 08 ноября 2021 г. № 800 «Об
утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования»;
Приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390 от
5 августа 2020 г. «О практической подготовке обучающихся (в ред. Приказа
Минобрнауки РФ N 1430, Минпросвещения РФ N 652 от 18.11.2020);
Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым
осуществляется профессиональное обучение (Приказ Минпросвещения России от
14.07.2023 № 534);
Устава ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им. О.В.Терѐшкина» №
788-ПП 09.11.2016г;
Положения об очном отделении ГАПОУ СО «ПТ им. О.В.Терѐшкина»;
Положение о разработке и утверждении рабочей программы учебной
дисциплины, циклов ОГСЭ, ЕН, ОП/ПМ ОПОП;
Положения о самостоятельной работе ГАПОУ СО «ПТ им. О.В.Терѐшкина;
Положения по планированию, организации и проведению лабораторных,
практических работ ГАПОУ СО «ПТ им. О.В.Терѐшкина»;
Положения о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов
ГАПОУ СО «ПТ им. О.В.Терѐшкина»;
Положение о демонстрационном экзамене в ГАПОУ СО «ПТ им. О. В.
Терѐшкина»
Положения о формировании КУМО ОПОП ГАПОУ СО «ПТ им. О. В.
Терѐшкина».
ОРГАНИЗАЦИЯ - РАЗРАБОТЧИК: ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им.
О.В.Терѐшкина»
РАЗРАБОТЧИК: Салычева О.Н. ВК, Елистратов А.В. 1КК
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
.
3
32. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
14
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
22
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
24
3
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.01 ВЫПОЛНЕНИЕ МОНТАЖА И НАЛАДКИ УСТРОЙСТВ ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЯ И
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ (ПО ОТРАСЛЯМ )»
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа профессионального модуля является обязательной частью
профессионального цикла основной образовательной программы по профессии 13.01.10
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) в соответствии с
ФГОС СПО утвержденному Приказом Минпросвещения России от 28.04.2023 N 316 "Об
утверждении
федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального образования по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования (по отраслям) и примерной образовательной программы.
Программа профессионального модуля может использоваться при подготовке обучающихся
по программе профессионального обучения по профессии 19861 Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля:
Цель модуля: освоение вида профессиональной деятельности (ВПД) «Выполнение монтажа
и наладки устройств электроснабжения и электрооборудования (по отраслям)» и формирование
общих компетенций и соответствующих ВПД профессиональных компетенций. Результаты
освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми результатами освоения
образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника.
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК, ПК
ОК 01 Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к различным
контекстам
Уметь
Знать
распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном
и/или социальном
контексте,
анализировать и
выделять еѐ составные
части
определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия,
реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы
выявлять и
эффективно искать
информацию,
актуальный
профессиональный
и
социальный
контекст,
в
котором приходится работать
и жить;
структура плана для решения
задач, алгоритмы выполнения
работ в профессиональной и
смежных областях
основные
источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или проблем
в профессиональном и/или
социальном контексте
методы
работы
в
профессиональной и смежных
сферах
порядок оценки результатов
решения
задач
Владеть
навыками
-
4
ОК 02 Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации информации,
и информационные
технологии для выполнения
задач профессиональной
деятельности
ОК 04 Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)
определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые
источники
информации
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска
оценивать
практическую
значимость
результатов поиска
применять средства
информационных
технологий для
решения
профессиональных
задач
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности
использовать
различные цифровые
средства для решения
профессиональных
задач
организовывать работу
коллектива и команды
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
профессиональной
деятельности
номенклатура
информационных источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности
приемы структурирования
информации
формат оформления
результатов поиска
информации
современные средства и
устройства информатизации,
порядок их применения
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства
психологические основы
деятельности коллектива
-
психологические особенности
личности
правила оформления
документов
-
5
ОК 05 Осуществлять устную
и письменную
коммуникацию на
государственном языке
Российской Федерации с
учетом особенностей
социального и культурного
контекста
ОК 09 Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках
ПК 1.1. Выполнять сборку,
монтаж и установку
основных узлов
электрических аппаратов,
электрических машин,
электрооборудования
трансформаторных
подстанций и цехового
электрооборудования
грамотно излагать
свои мысли и
оформлять документы
по профессиональной
тематике на
государственном
языке
проявлять
толерантность в
рабочем коллективе
понимать общий
смысл четко
произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные
темы
участвовать в диалогах
на знакомые общие и
профессиональные
темы
строить простые
высказывания о себе и
о своей
профессиональной
деятельности
кратко обосновывать и
объяснять свои
действия (текущие и
планируемые)
писать простые
связные сообщения на
знакомые или
интересующие
профессиональные
темы
Выбирать
инструменты для
производства работ
монтажу и наладке
устройств
электроснабжения и
электрооборудования
Выбирать
инструменты и
приспособления для
производства работ по
регулировке и сдаче
электрической части
станков с системами
электромашинного и
электромагнитного
управления
технологического
правила построения устных
сообщений
особенности социального и
культурного контекста
-
правила построения простых
и сложных предложений на
профессиональные темы
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная лексика)
лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов профессиональной
деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов
профессиональной
направленности
-
Виды и правила применения
средств индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении работ монтажу и
наладке устройств
электроснабжения и
электрооборудования
Виды, конструкция,
назначение, возможности и
правила использования
инструментов и
приспособлений для
производства работ по
регулировке и сдаче станков с
системами электромашинного
и электромагнитного
управления и
технологического
Чтения
электрических
схем и чертежей
устройств
электроснабжения
и
электрооборудова
ния
Монтажа и
наладки устройств
электроснабжения
и
электрооборудова
ния
Наладки
электрической
части станков с
системами
6
оборудования
Монтировать
электрооборудование
автоматизации систем
управления
вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления и др.
подключать
измерительные
приборы на
электрооборудовании
автоматизации систем
управления
вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления и др.
Измерять емкость,
индуктивность и
частоту на
электрооборудовании
Измерять ток и
напряжения,
определять
чередование фаз на
электрооборудовании
и устройствах
электроснабжения
Измерять ток,
напряжение, мощность
и коэффициент
мощности станков с
системами
электромашинного и
электромагнитного
управления и
технологического
оборудования
Определять
полярность обмоток
электрических машин
и
электрооборудования
Определять степень
увлажненности
изоляции станков с
системами
электромашинного и
электромагнитного
управления и
технологичного
оборудования
Подготавливать
рабочее место для
рационального и
оборудования
Нормы и объем приемосдаточных испытаний
Особенности
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления и
др.
Порядок и
последовательность
проведения работ по
регулировке и сдаче
вводимого в строй
оборудования станков с
системами электромашинного
и электромагнитного
управления и
технологического
оборудования
Порядок проведения
измерений при производстве
пусконаладочных работ
Порядок выполнения
пусконаладочных работ
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления и
др.
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической безопасности и
электробезопасности
Требования, предъявляемые к
рабочему месту для
производства монтажных и
пусконаладочных работ
электрооборудования
автоматизации систем
управления вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения, отопления и
др.
Требования, предъявляемые к
рабочему месту для
производства работ по
регулировке и сдаче
оборудования станков с
системами электромашинного
и электромагнитного
управления и технологичного
оборудования
электромашинног
ои
электромагнитног
о управления и
технологичного
оборудования
7
ПК 1.2. Выполнять монтаж
электрических сетей
безопасного
выполнения работ по
монтажу и наладке
устройств
электроснабжения и
электрооборудования
Производить
регулировку
электрооборудования
устройств
электроснабжения и
электрооборудования
Монтировать
пусковую и защитную
аппаратуру
электрооборудования
автоматизации систем
управления
вентиляции,
кондиционирования,
водоснабжения,
отопления и др.
Выполнять соединение
и оконцевание
кабелей;
Демонтировать
поврежденный участок
кабеля и производить
его замену;
Пользоваться
приборами для
обнаружения мест
повреждения кабеля;
Пользоваться
инструментами и
приспособлениями для
монтажа кабеля.
Использовать
электрические
принципиальные и
монтажные схемы;
Использовать
электромонтажные
схемы;
Подсоединять и
крепить светильники с
источниками света
различных типов;
Пользоваться
приборами,
инструментами и
приспособлениями,
Производить выбор
типа кабеля по
условиям работы;
Производить
заземление и
Типы электропроводок и
технологию их выполнения;
Схемы управления
электрическим освещением;
Организацию освещения
жилых, административных,
общественных и
промышленных зданий;
Устройство, правила зарядки
и установки светильников
всех видов;
Способы крепления и правила
подключения
электроустановочных
изделий, других приборов и
аппаратов;
Типы источников света, их
характеристики;
Типы осветительных
электроустановочных
изделий, приборов и
аппаратов, их устройство и
характеристики;
Правила заземления и
зануления осветительных
приборов;
Критерии оценки качества
электромонтажных работ;
Приборы для измерения
параметров электрической
сети;
Порядок сдачи-приемки
осветительной сети;
Типичные неисправности
осветительной сети и
Выполнения
электропроводок
на изолированных
опорах,
непосредственно
по строительным
конструкциям, на
лотках, на
струнах, в трубах,
под штукатуркой,
в каналах, в
коробах;
Прокладки
кабельных линий
в земляных
траншеях,
воздухе, каналах,
блоках, туннелях,
по внутренним и
наружным
поверхностям
строительных
конструкций, по
эстакадам, на
лотках и тросах;
Установки
светильников с
лампами
накаливания,
газоразрядных
источников света,
патронов,
выключателей и
переключателей,
розеток,
8
зануление
осветительных
приборов;
Производить
крепление и монтаж
электроустановочных
изделий, различных
приборов и аппаратов;
Производить монтаж
осветительных
шинопроводов;
Производить расчет
сечений проводов,
других параметров
электрических цепей;
Прокладывать
временные
осветительные
проводки;
Составлять несложные
многолинейные схемы
осветительной сети;
Укладывать кабели
напряжением до 1 кВ в
различных
сооружениях и
условиях;
ПК 1.3. Принимать в
эксплуатацию
электрические аппараты,
электрические машины,
электрооборудование
трансформаторных
подстанций и цеховое
Выбирать
инструменты и
приспособления для
производства работ по
регулировке и сдаче
устройств
электроснабжения,
оборудования;
Методы и технические
средства нахождения места
повреждения
электропроводки;
Правила чтения
электрических
принципиальных и
монтажных схем;
Правила охраны труда при
монтаже осветительных
электропроводок и
оборудования.
Технологию прокладки
кабельных линий различных
видов;
Назначение и правила
использования инструментов
и приспособлений для
производства кабельных
работ;
Назначение и свойства
материалов, используемых
при монтаже кабельных
линий;
Технологию монтажа
шинопроводов;
Методы и технические
средства обнаружения мест
повреждения кабеля;
Правила и технологию
демонтажа поврежденного
участка кабеля, критерии
оценки качества монтажа
кабельной линии;
Методы и технические
средства испытаний кабеля;
Методы и технические
средства измерения
электрических характеристик
кабеля;
Нормативные значения
параметров кабеля;
Состав и порядок оформления
документации на приемку
кабельной линии после
монтажа;
Правила техники
безопасности при монтаже
кабельных линий.
Требования, предъявляемые к
рабочему месту для
производства работ по
регулировке и сдаче устройств
электроснабжения,
электрооборудования и
электрической части
предохранителей,
автоматических
выключателей,
светорегуляторов
и других
электроустановоч
ных изделий и
аппаратов
Подготовки
отремонтированн
ых устройств
электроснабжения
,
электрооборудова
ния и
9
электрооборудование.
электрооборудования
и электрической части
технологического
оборудования
Измерять емкость,
индуктивность и
частоту устройств
электроснабжения,
электрооборудования
и электрической части
технологического
оборудования
Измерять ток фазы и
напряжение устройств
электроснабжения,
электрооборудования
и электрической части
технологического
оборудования
Измерять ток,
напряжение, мощность
и коэффициент
мощности цеховых
устройств
электроснабжения,
электрооборудования
и электрической части
технологического
оборудования
Определять
полярность обмоток
устройств
электроснабжения,
электрооборудования
и электрической части
технологического
оборудования
Определять степень
увлажненности
изоляции устройств
электроснабжения,
электрооборудования
и электрической части
технологического
оборудования
Подготавливать
рабочее место для
рационального и
безопасного
выполнения работ по
регулировке и сдаче
устройств
электроснабжения,
электрооборудования
и электрической части
технологического
оборудования
технологического
оборудования
Виды, конструкция,
назначение, возможности и
правила использования
инструментов и
приспособлений для
производства работ по
регулировке и сдаче устройств
электроснабжения,
электрооборудования и
электрической части
технологического
оборудования
Правила технической
эксплуатации
электроустановок
Порядок и
последовательность
проведения работ по
регулировке и сдаче
вводимого в строй устройств
электроснабжения,
электрооборудования и
электрической части
технологического
оборудования
Нормы и объем приемосдаточных испытаний
Порядок оформления
протоколов и актов испытания
устройств электроснабжения,
электрооборудования и
электрической части
технологического
оборудования
Порядок проведения
измерений при производстве
пусконаладочных работ
Виды и правила применения
средств индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении работ по
регулировке и сдаче
вводимых в строй устройств
электроснабжения,
электрооборудования и
электрической части
технологического
оборудования
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической безопасности и
электробезопасности
электрической
части
технологического
оборудования
Проверки
сложных схем
устройств
электроснабжения
,
электрооборудова
ния и
электрической
части
технологического
оборудования к
сдаче в
эксплуатацию
10
ПК 1.4. Производить
оперативные переключения
и испытания устройств
электроснабжения и
электрооборудования.
Порядок оформления
протоколов и актов
испытания устройств
электроснабжения,
электрооборудования
и электрической части
технологического
оборудования
Производить
измерение параметров
электрических цепей;
Производить сдачу
осветительной сети в
эксплуатацию после
монтажа;
Читать электрические
схемы и чертежи
устройств
электроснабжения,
электрооборудования
и электрической части
технологического
оборудования
Анализировать
принимаемые решения
и прогнозировать их
последствия
Выявлять случаи,
когда нарушение
требований охраны
труда может повлечь
за собой угрозу
здоровью или жизни
рабочих бригады
Контролировать
соблюдение условий
правильного хранения
инвентаря,
материалов,
инструментов и
оборудования,
необходимых для
производства работ
Планировать работу,
оценивать качество
выполнения работ
Документационное
обеспечение деятельности
бригады
Методы эффективной
коммуникации
Номенклатура, правила
эксплуатации и хранения
ручных и механизированных
инструментов, инвентаря,
приспособлений и оснастки
Виды ответственности за
несоблюдение требований
охраны труда,
производственной санитарии
и пожарной безопасности в
ходе ведения работ
Правила технической
эксплуатации
электроустановок
Порядок действий в
нештатных ситуациях
Принципы разрешения
конфликтных ситуаций
Психология общения и
межличностных отношений в
группах и коллективах
Участия в составе
бригады при
проведении
пуско-наладочных
работ в
электроустановка
х, на
электрооборудова
нии и
электрической
части
технологического
оборудования
11
1.3. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов 302 часа
Из них на освоение МДК.01.01 80 часов
на практики, в том числе учебную 108 часов и производственную 108 часов
Промежуточная аттестация –экзамен по модулю 6 часов
12
2. Структура и содержание профессионального модуля «ПМ.01 ВЫПОЛНЕНИЕ МОНТАЖА И НАЛАДКИ УСТРОЙСТВ ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЯ И
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ (ПО ОТРАСЛЯМ)»
Наименования разделов профессионального модуля
Всего, час.
Обучение по МДК, в т.ч.:
Учебные занятия
Курсовой проект (работа)
Самостоятельная работа1
Учебная практика
Производственная практика
Код ОК, ПК
В т.ч. в форме практической
подготовки
2.1. Структура профессионального модуля
2
3
4
5
6
7
8
9
10
78
42
80
34
0
2
-
-
Учебная практика
108
108
Производственная практика
108
108
Промежуточная аттестация/экзамен по модулю
Самостоятельная работа
Всего:
6
2
302
6
2
266
1
ПК 1.1 ПК 1.2
ПК 1.3, ПК. 1.4
ОК 01 ОК 02 ОК 04
ОК 05 ОК 09
ПК 1.1 ПК 1.2
ПК 1.3, ПК. 1.4
ОК 01 ОК 02 ОК 04
ОК 05 ОК 09
ПК 1.1 ПК 1.2
ПК 1.3, ПК. 1.4
ОК 01 ОК 02 ОК 04
ОК 05 ОК 09
1
Раздел 1. Технология электромонтажных и
сборочных работ устройств электроснабжения и
электрооборудования
108
108
80
34
0
2
108
108
Самостоятельная работа в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией.
13
2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля «ПМ.01 ВЫПОЛНЕНИЕ МОНТАЖА И НАЛАДКИ УСТРОЙСТВ
ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЯ И ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ ( ПО ОТРАСЛЯМ)»
Наименование разделов
и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)
1
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
2
Раздел 1. Технология электромонтажных и сборочных работ устройств электроснабжения и электрооборудования (80
часов)
МДК 01.01 Технология электромонтажных и сборочных работ устройств электроснабжения и электрооборудования
Тема 1.1. Основы
Содержание
Уровень
слесарно – сборочных и
освоения
электромонтажных
1-1 – 5 Основы технологии слесарных работ: общие сведения о допусках и посадках,
2
разметочные
работы,
основные
слесарные
операции
по
обработке
металлов,
нарезание
работ
резьбовых поверхностей
1-6-10 Технология сборочных работ: общие сведения о сборочных работах, технология
2
сборки разъемных соединений, технология сборки неразъемных соединений,
Тематика практических занятий и лабораторных работ
1.
Измерение линейных размеров детали -1-11
2.
Определение размеров детали с учетом допусков- 1-12
3.
Плоскостная разметка 1-13
4.
Выполнение сборки неподвижных разъемных болтовых соединений 1-14,15
5.
Выполнение сборки неподвижных разъемных шпоночных соединений 1-16,17
6.
Выполнение сборки неподвижных разъемных шлицевых соединений 1-18,19
7.
Выполнение сборки неподвижных неразъемных соединений гайкой 1-20,21
8.
Выполнение сборки неподвижных неразъемных соединений склеиванием и клепкой
1-22,23
9.
Соединение и ответвление медных жил скруткой 1-24,25
3
80
36
5
5
16
14
10.
Тема 1.2 Сборка и
монтаж
электрооборудования
промышленных
организаций
Присоединение проводов к контактным выводам электрооборудования 1-26
Содержание
1-27-29 Технология монтажа устройств заземления и защиты: заземление и защитные
меры безопасности, технология выполнения работ по устройству заземления,
устройства защитного отключения (УЗО)
1- 30-32 Технология монтажа распределительных устройств напряжением до 1 КВ:
общие требования к установке приборов, аппаратов, конструкций распределительных
устройств, коммутационная модульная и защитная аппаратура, аппаратура управления,
низковольтные комплектные устройства, токопроводы, технология монтажа аппаратов
и распределительных устройств в электропомещениях, производственных помещениях
и на открытом воздухе, технология монтажа шинопроводов.
1-33-35Технология монтажа распределительных устройств напряжением выше 1 КВ:
оборудование комплектных распределительных устройств внутренней установки,
комплектные распределительные устройства наружной установки, технология монтажа
комплектных распределительных устройств внутренней установки, технология монтажа
комплектных распределительных устройств наружной установки (КРУН), технология
монтажа вторичных цепей
1-36-38 Технология монтажа комплектных трансформаторных подстанций:
комплектные трансформаторные подстанции внутренней установки, комплектные
трансформаторные подстанции наружной установки, технология монтажа комплектных
трансформаторных подстанций
1-39-41 Технология монтажа электрических машин: технология монтажа электрических
машин, прибывающих с заводов-изготовителей в собранном виде, технология монтажа
электрических машин, прибывающих с заводов-изготовителей в разобранном виде,
технология монтажа электродвигателей.
1-42-44 Технология монтажа электропроводок и кабельных линий: виды
электропроводок, технология монтажа открытых и скрытых электропроводок,
электропроводок на лотках и в коробах, классификация кабелей и кабельных сетей по
конструктивным признакам, технология монтажа кабельных линий, технология
разделки концов кабелей, технология монтажа соединительных муфт на кабелях,
технология монтажа концевых муфт и заделок наружной и внутренней установки на
кабелях
Уровень
освоения
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
15
1-45-50 Прием электроустановок в эксплуатацию после монтажа: объем и нормы
испытаний, порядок проведения измерений при производстве пусконаладочных работ,
порядок оформления протоколов и актов испытания устройств электроснабжения,
электрооборудования и электрической части технологического оборудования
В том числе практических занятий и лабораторных работ
1.
Организация рабочих мест электромонтажников 1-51-52
2.
Выбор инструмента, приспособлений и механизмов для монтажей и сборки
электрооборудования 1-53-54
3.
Подбор крепежа оборудования, аппаратов и приборов 1-55-56
4.
Составление монтажной схемы электропроводки 1-57-58
5.
Разделка концов кабеля 1-59-60
6.
Сборка схем параллельного и последовательного соединения потребителя 1-61-62
7.
Выполнение фазировки жил кабеля 1-63
8.
Проверка сопротивления изоляции кабеля 1-64
9.
Монтаж схемы подключения вольтметра и амперметра 1-65
10.
Чтение схемы заполнения вводно-распределительного устройства 1-66
11.
Сборка схемы пуска двигателя с помощью магнитного пускателя 1-67,68
12.
Сборка схем управления освещением 1-69,70
Самостоятельная работа №1 Начертить схему, согласно заданному алгоритму;
Самостоятельная работа №2 Собрать схему.
Консультации
Экзамен по билетам
Всего
Учебная практика (108 часов)
Виды работ
1.
Правка металла
2.
Резка металла
3.
Гибка металла
4.
Сверление сквозных и глухих отверстий
2
6
20
2-71,72
2-73,74
6-75-80
80
102
16
Нарезание внешней резьбы
Нарезание внутренней резьбы
Монтаж установочных изделий электропроводок
Выполнение монтаже электропроводки в кабель-канале
Выполнение монтажа электропроводки в трубе (ПВХ, металл, гофра)
Лужение проводов и пайка электромонтажных соединений
Монтаж электропроводки на лотках и в коробах
Выполнение работ по устройству заземления,
Монтаж устройства защитного отключения (УЗО)
Монтаж распределительных устройств напряжением до 1 КВ
Установке приборов, аппаратов, конструкций распределительных устройств
Установка коммутационной модульной и защитной аппаратуры
Установка аппаратуры управления РУ
Монтаж низковольтных комплектных устройств
Монтажа аппаратов и распределительных устройств в электропомещениях
Монтажа токопровода и шинопровода
Монтажа асинхронного электродвигателя
Монтаж синхронного генератора
Монтаж машины постоянного тока
Монтаж однофазного счетчика
Сборка схемы управления освещением с помощью датчика движения
Сборка схем управления освещением с помощью магнитного пускателя и теплового реле
Сборка схемы пуска двигателя с помощью магнитного пускателя с тепловым реле
Проверка электрических аппаратов
Проверка и испытание электрических машин переменного и постоянного тока
Оформление протокола и акта испытания устройств электроснабжения
Дифференцированный зачет/ практическая работа
Производственная практика (108 часа)
Виды работ
1.
Монтаж оборудования распределительных устройств свыше 1 КВ наружной установки
2.
Монтаж оборудования распределительных устройств свыше 1 КВ внутренней установки
3.
Монтаж вторичных цепей РУ свыше 1 КВ
4.
Монтажа комплектных трансформаторных подстанций внутренней установки
5.
Монтажа комплектных трансформаторных подстанций наружной установки
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
6
102
17
6.
Монтажа электрических машин, прибывающих с заводов-изготовителей в собранном виде
7.
Монтаж электропроводок и кабельных линий
8.
Монтаж трехфазного счетчика прямого включения
9.
Монтаж трехфазного счетчика с трансформаторами тока
10.
Монтаж электрооборудования автоматизации систем управления вентиляции, кондиционирования, водоснабжения,
отопления и др.
11.
Испытания и наладка электрических сетей и осветительных установок
12.
Испытания электрических машин переменного и постоянного тока
13.
Испытания и наладка электрооборудования подстанций
14.
Испытания и наладка электрооборудования автоматизации систем управления вентиляции, кондиционирования,
водоснабжения, отопления и др.
Дифференцированный зачет/ практическая работа
6
Промежуточная аттестация / экзамен по модулю/практическая работа
6
Всего
302 часа
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).
18
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
-Учебно- производственная мастерская;
- Мастерская для проведения демонстрационного экзамена;
- Кабинет инструктажей;
- Кабинет специальных дисциплин.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
1. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «плакаты, планшеты,
стенды». Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа- проектор.
2. Оборудование слесарно-монтажной мастерской:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- рабочие верстаки, стеллажи;
- слесарный инструмент.
3. Оборудование электромонтажной мастерской:
- рабочие места обучающихся для выполнения общих электромонтажных работ;
- рабочие места обучающихся для выполнения учебных работ по монтажу;
- рабочие места обучающихся для выполнения учебных работ по зарядке и
ревизии различных типов светильников;
- рабочие места обучающихся для пайки проводов;
- станки (настольно-сверлильный, заточный);
- электродвигатели разных типов, исполнения и мощностей;
- набор электромонтажных инструментов;
- приспособления и вспомогательные инструменты;
- машины ручные (электрические и механические);
- заготовки для выполнения электромонтажных работ;
- кабины для электромонтажных работ;
- набор электроизмерительных приборов.
4. Кабинет «Электротехники и электроники»
Оборудование: демонстрационное: модели электродвигателей различных типов (6
шт), модели измерительных приборов (6 шт), пускатели магнитные ПМЕ, контакторы,
тепловые реле, рабочее место педагога (1 стол, 1 стул), ученические столы, стулья,
доска классная, Компьютер, Мультимедийное оборудование; Документ-камера
MimioView; Интерактивная приставка MimioTeach (с гибким магнитным листом);
локальная сеть с выходом в Интернет;
5. Лаборатории «Электротехники и электроники» и «Основ автоматики и элементов
систем автоматического управления»
Оборудование: лабораторное: лабораторный стенд 17Л-03 с осциллогрофом,
устройство лаб. по электротехнике, мультитестер "SUNWA", мультиметр "DT9208";
рабочее место педагога (1 стол, 1 стул), ученические столы, стулья, доска классная,
компьютер, проектор, локальная сеть с выходом в Интернет.
19
«Домофонная система аудио» (стендовое исполнение, ручная версия),
«Домофонная система видео» (стендовое исполнение, ручная версия),
«Определение повреждения кабельной линии» (настольное исполнение, ручная
версия),
«Электромонтаж и наладка адресной охранно-пожарной сигнализации» (стендовое
исполнение, компьютеризованная версия),
«Электромонтаж и наладка системы «Умный дом» (стендовое исполнение,
компьютеризованная версия),
«Электротехнические материалы – Электрическая прочность» (настольное
исполнение, ручная версия),
«Релейно-контакторное управление асинхронными двигателями с короткозамкнутым
ротором» (настольное исполнение, ручная версия),
«Стенд для подготовки электромонтажников и электромонтеров с низковольтным
управлением» настольное исполнение, монтажная панель,
Комплект лабораторного оборудования «Преобразователь частоты – асинхронный
двигатель» (стендовое исполнение, компьютеризованная версия),
Комплект лабораторного оборудования «Электроснабжение промышленных
предприятий» (стендовое исполнение, ручная версия),
Комплект лабораторного оборудования «Обследование условий освещения рабочих
мест»,
Комплект лабораторного оборудования «Монтаж и наладка электрооборудования
предприятий и гражданских сооружений» (стендовое исполнение, ручная версия),
"Электротехника и основы электроники» (стендовое исполнение,
компьютеризованная версия),
Комплект лабораторного оборудования «Электротехника и основы электроники»
(стендовое исполнение, ручная версия),
Комплект лабораторного оборудования «Электротехнические материалы» (стендовое
исполнение, компьютеризованная версия),
Комплект лабораторного оборудования «Трехфазный асинхронный двигатель с
имитатором неисправностей» (настольное исполнение, ручная версия)
Производственная практика проходит на предприятии ФГУП Комбинат «ЭХП», ООО «Тизол»,
Технодом, ООО«Электрик»
20
3.2. Информационное обеспечение обучения
3.2. Учебно-методическое обеспечение
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации имеет
печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в
образовательном процессе.
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Грунтович, Н. В. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования: учебное пособие / Н.В.
Грунтович. — Минск: Новое знание; Москва: ИНФРА-М, 2025. — 271 с.: ил. — (Высшее образование:
Бакалавриат). - ISBN 978-5-16-021189-3
2.
Сидорова Л. Г. Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов,
машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций: учебное издание / Сидорова
Л. Г. - Москва: Академия, 2026. - 320 c. (Профессии среднего профессионального образования) ISBN 978-50054-3994-9
Дополнительные источники:
1.
ГОСТ
21.614-88.
СПДС.
Изображения
условные
графические
электрооборудования и проводок на планах.
2. ГОСТ Р 50571.10-96 Заземляющие устройства и защитные проводники.
3. ГОСТ Р 51628-2000 Щитки распределительные для жилых зданий. Общие технические
условия.
Интернет-ресурсы:
1.
http://www.electrolibrary.info/books/20lessons.htm"20
Уроков по
Электромонтажу Иллюстрированное практическое руководство для начинающих
электромонтажников"
2. http://yanviktor.narod.ru/ - Электролаборатория
3. http://energo-argo.narod.ru - "Всѐ для электрика"
21
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Код ПК,
ОК
ПК 1.1.
Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)
Чтения электрических схем и чертежей
устройств
электроснабжения
и
электрооборудования
различной
сложности
Выполнение работ по сборке, монтажу и установке основных
узлов электрических аппаратов, электрические машин и
электрооборудования в соответствии с установленными
регламентами с соблюдением правил безопасности труда,
санитарными нормами
ПК 1.2.
Выполнение работ по установке элементной базы и
исполнительных механизмов устройств электроснабжения в
соответствии с установленными регламентами с соблюдением
правил безопасности труда, санитарными нормами
Выполнение подготовки отремонтированных устройств
электроснабжения, электрооборудования и электрической части
технологического оборудования, проверка сложных схем
устройств
электроснабжения,
электрооборудования
и
электрической части технологического оборудования к сдаче в
эксплуатацию
Проведение оперативных переключений и испытаний в
электроустановках, на электрооборудовании и электрической
части технологического оборудования в составе бригады
Контроль показаний средств измерения;
Контроль допустимых отклонений рабочих параметров
обоснованность планирования учебной и профессиональной
деятельности;
соответствие результата выполнения профессиональных задач
эталону (стандартам, образцам, алгоритму, условиям,
требованиям или ожидаемому результату);
степень точности выполнения поставленных задач.
Полнота охвата информационных источников;
скорость нахождения и достоверность информации;
обновляемость и пополняемость знаний, влияющих на
результаты учебной и производственной деятельности.
Осознание своей ответственности за результат коллективной,
командной деятельности, готовности к сотрудничеству,
использованию опыта коллег;
отсутствие негативных отзывы со стороны коллег и
руководства.
Демонстрация навыков грамотно общения и оформление
документации на государственном языке Российской
Федерации, принимая во внимание особенности социального и
культурного контекста
Демонстрация умений понимать тексты на базовые и
профессиональные темы;
составлять необходимую документацию на государственном и
иностранном языках
ПК 1.3.
ПК 1.4.
ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 09
Формы контроля и
методы оценки
Контрольные работы,
зачеты,
квалификационные
испытания, экзамены.
Интерпретация
результатов
выполнения
практических
и
лабораторных
заданий,
оценка
решения
ситуационных задач,
оценка
тестового
контроля.
ПА по МДК в виде
устного экзамена по
билетам;
УП –
диффиренцированный
зачет
ППдифференцированный
зачет;
ПМ – экзамен по
модулю в виде
практической работы
22
Оценка индивидуальных достижений (в отношении форм и методов оценки)
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля
производится в соответствии с традиционной шкалой оценивания.
5 – полное, системное изложение полученных знаний в устной, письменной и графической
форме. Свободно владеет профессиональной лексикой. Решает проблемные ситуации, находит
альтернативные или вариативные решения. Логично и аргументировано формулирует выводы и
обобщения. Допускаются единичные несущественные ошибки, самостоятельно исправляемые
учащимися.
4 -- полное, системное изложение материала в устной, письменной или графической
форме. Владеет профессиональной лексикой. Определяет решение проблемных ситуаций. Находит
вариативные решения. Допускаются единичные несущественные ошибки, исправляемые после
указания на них преподавателя.
3 -- изложение материала неполное, но не препятствует усвоению последующего
материала. Частично владеет профессиональной лексикой. Находит решение проблемной
ситуации , но не может аргументировано и логично высказать суждения и выразить свою мысль.
Допускаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя.
2 -- изложение материала неполное, бессистемное, препятствует усвоению последующей
информации. Существенные ошибки, неисправляемые даже с помощью преподавателя. Узнает
объект среди аналогов. Неумение делать выводы и обобщения. Единичное владение
специальными терминами. Не владеет профессиональной лексикой.
Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме:
"5" (отлично) - 90-100% правильных ответов;
"4" (хорошо) - 80-89% правильных ответов;
"3" (удовлетворительно) - 70-79% правильных ответов;
"2" (неудовлетворительно) - 69% и менее правильных ответов.
Оценка лабораторно-практических работ.
Оценка «отлично» ставится, если обучающийся:
1.
Правильно определил цель работы;
2.
Выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой
последовательности проведения экспериментов и измерений;
3.
Самостоятельно и рационально выбрал и подготовил для эксперимента
необходимое оборудование, все опыты провел в условиях и режимах, обеспечивающих
получение результатов и выводов с наибольшей точностью;
4.
Грамотно, логично описал наблюдения и сформулировал выводы. В
представленном отчете правильно и аккуратно выполнил все записи, таблицы, рисунки,
чертежи, графики, вычисления;
5.
Эксперимент осуществлял по плану с учетом техники безопасности и правил
работы с материалами и оборудованием.
Оценка «хорошо» ставится, если обучающийся выполнил требования к оценке "5", но:
1.
Эксперимент проводил в условиях, не обеспечивающих достаточной
точности измерений;
2.
Или было допущено два-три недочета;
3.
Или не более одной негрубой ошибки и одного недочета,
23
4.
Или эксперимент проведен не полностью;
5.
Или в описании наблюдений из опыта допустил неточности, выводы
сделал неполные.
Оценка «удовлетворительно» ставится, если обучающийся :
1.
Правильно определил цель работы; работу выполнил правильно не менее чем
наполовину, однако объѐм выполненной части таков, что позволяет получить правильные
результаты и выводы по основным, принципиально важным задачам работы;
2.
Или подбор оборудования, объектов, материалов, а также работы по началу
эксперимента провел с помощью преподавателя; или в ходе проведения эксперимента и
измерений были допущены ошибки в описании наблюдений, формулировании выводов;
3.
Эксперимент проводился в нерациональных условиях, что привело к получению
результатов с большей погрешностью; или в отчѐте были допущены в общей сложности не
более двух ошибок (в записях единиц, измерениях, в вычислениях, графиках, таблицах, схемах,
анализе погрешностей и т.д.) не принципиального для данной работы характера, но повлиявших
на результат выполнения; или не выполнен совсем или выполнен неверно анализ
погрешностей;
4.
Допустил грубую ошибку в ходе эксперимента (в объяснении, в оформлении работы, в
соблюдении правил техники безопасности при работе с материалами и оборудованием), которая
исправляется по требованию преподавателя.
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если обучающийся:
1.
Не определил самостоятельно цель работы; выполнил работу не полностью, не
подготовил нужное оборудование и объем выполненной части работы не позволяет сделать
правильных выводов;
2.
Или эксперименты, измерения, вычисления, наблюдения производились
неправильно;
3.
Или в ходе работы и в отчете обнаружились в совокупности все недостатки,
отмеченные в требованиях к оценке "3";
допущены две (и более) грубые ошибки в ходе эксперимента, в объяснении, в оформлении
работы, в соблюдении правил техники безопасности при работе с оборудованием, которые не
может
исправить
даже
по
требованию
преподавателя.
24
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам
промежуточной аттестации.
«Отлично» - обучающийся правильно ответил на теоретические и практические
вопросы. Показал отличные знания в рамках учебного материала. Показал отличные
умения и владения навыками применения полученных знаний и умений при выполнении
упражнений, иных заданий. Ответил на все дополнительные вопросы.
«Хорошо» - обучающийся с небольшими неточностями ответил на теоретические
вопросы, показал хорошие знания в рамках учебного материала. Выполнил с небольшими
неточностями практические задания. Показал хорошие умения и владения навыками
применения полученных знаний и умений при овладении учебного материала. Ответил на
большинство дополнительных вопросов.
«Удовлетворительно» - обучающийся с существенными неточностями ответил на
теоретические вопросы. Показал удовлетворительные знания в рамках учебного
материала. С существенными неточностями выполнил практические задания. Показал
удовлетворительные умения и владения навыками применения полученных знаний и
умений при овладении учебного материала. Допустил много неточностей при ответе на
дополнительные вопросы
«Неудовлетворительно» - обучающийся при ответе на теоретические вопросы и
при выполнении практических заданий продемонстрировал недостаточный уровень
знаний и умений при решении задач в рамках учебного материала. При ответах на
дополнительные вопросы было допущено множество неправильных ответов
25
