СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.
УСЛОВИЯ
МОДУЛЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
4. КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПРОГРАММЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.04 ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗДЕЛИЙ НА ТОКАРНО-РЕВОЛЬВЕРНЫХ СТАНКАХ ПО
СТАДИЯМ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В СООТВЕТСТВИИ С
ТРЕБОВАНИЯМИ ОХРАНЫ ТРУДА И ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид
деятельности изготовление изделий на токарно-револьверных станках по стадиям
технологического процесса в соответствии с требованиями охраны труда и экологической
безопасностии соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции:
1.1.1. Перечень общих компетенций
Код
ОК1.
ОК 2.
Наименование общих компетенций
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,
применительно к различным контекстам.
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для
выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 4.
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами.
ОК 9.
Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10.
Пользоваться профессиональной
иностранном языке.
документацией
на
государственном
1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
ВД 1
Изготовление изделий на токарно-револьверных станках по стадиям
технологического процесса в соответствии с требованиями охраны труда и
экологической безопасности
ПК 4.1.
Осуществлять подготовку и обслуживание рабочего места для работы на
токарно-револьверных станках.
ПК4.2.
Осуществлять подготовку к использованию инструмента и оснастки для
работы на токарно-револьверных станках в соответствии с полученным
заданием.
ПК 4.3.
Определять последовательность и оптимальные режимы обработки различных
изделий на токарно-револьверных станках в соответствии с заданием.
ПК4.4.
Вести технологический процесс обработки деталей на токарно-револьверных
станках с соблюдением требований к качеству, в соответствии с заданием и с
технической документацией.
и
В результате освоения профессионального модуля студент должен:
Иметь
практический
опыт:
выполнение подготовительных работ и обслуживании рабочего места
токаря-револьверщика;
подготовка к использованию инструмента и оснастки для работы на
токарно-револьверных станках в соответствии с полученным заданием;
определение последовательности и оптимального режима обработки
различных изделий на токарно-револьверных станках в соответствии с
заданием;
обработка деталей на токарно-револьверных станках с соблюдением
требований к качеству, в соответствии с заданием и технической
документацией
уметь
знать
осуществлять подготовку к работе и обслуживание рабочего
места токаря-револьверщика в соответствии с требованиями охраны
труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и
электробезопасности;
выбирать и подготавливать к работе универсальные, специальные
приспособления, режущий и контрольно-измерительный
инструмент;устанавливать оптимальный режим токарноревольверной обработки в соответствии с технологической картой;
осуществлять токарно-револьверную обработку деталей
правила подготовки к работе и содержания рабочих мест токаряревольверщика, требования охраны труда, производственной
санитарии, пожарной безопасности и электробезопасности;
Конструктивные особенности, правила управления, подналадки и
проверки на точность токарно-револьверных станков различных
типов;
устройство, правила применения, проверки на точность
универсальных и специальных приспособлений, контрольно-измерительных инструментов;
правила определения режимов резания по справочникам и
паспорту станка;
правила проведения и технологию проверки качества
выполненных работ
Всего 212 часов
Из них на освоение МДК 68 часов,
на практики, в том числе
учебную 72 часа
и производственную 72 часа
самостоятельная работа 6 часов
промежуточная аттестация 6 часов
2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Структура профессионального модуля
Объем профессионального модуля, час.
Обучение по МДК
Практики
Коды
профессионал
ьных общих
компетенций
Наименования
разделов
профессионального
модуля
Суммар
ный
объем
нагрузк
и, час.
1
2
3
4
ПК 2.1-ПК
2.4
ОК 1-ОК 7
ОК 9-ОК 11
Раздел
1.
Изготовление
изделий
на
токарноревольверных
станках
по
стадиям
технологическо
го процесса в
соответствии с
требованиями
охраны труда и
экологической
безопасности
212
68
Производственная
практика, часов
Промежуточная
аттестация
Всего:
6
ПА
1
212
Всего
68
Лабораторн
ых и
практическ
их занятий
5
37
37
Учебная
Производственн
ая
Самостояте
ль-ная
1
работа
7
8
9
72
72
6
72
72
6
Самостоятельная работа в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией в
соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема профессионального модуля в количестве часов,
необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных тематическим
планом и содержанием междисциплинарных курсов.
2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)
Наименование разделов
и тем
Содержание учебного материала
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)
1
2
Раздел 1. Изготовление изделий на токарно-револьверных станках по стадиям технологического процесса в
соответствии с требованиями охраны труда и экологической безопасности
МДК. 04.01. Технология работ на токарно- револьверных станках.
Тема 1.1. ТокарноСодержание
револьверные станки
1.Классификация токарно-револьверных станков. Основы механики станков.
2.Устройство токарно- револьверных станков. Электрооборудование станков.
Тема 1.2.
Содержание
Принадлежности,
3.Приспособления для закрепления заготовок. Кулачковые и цанговые патроны
приспособления и
4. Вспомогательные инструменты для закрепления режущего инструмента
вспомогательный
В том числе практических занятий и лабораторных работ
инструмент
5, 6.Практическая работа №1«Установка детали в цанговые патроны»
7, 8.Практическая работа №2 «Установка режущего инструмента на токарно-револьверном
станке»
Тема 1.3. Технология
Содержание
обработки заготовок на 9. Обработка цилиндрических поверхностей.
токарно- револьверных
Обработка торцевых поверхностей. Режимы резания.
станках
10. Обработка отверстий. Режимы резания.
11. Обработка конических поверхностей. Способы обработки.
Обработка фасонных поверхностей. Способы обработки.
12. Накатывание и обкатывание поверхностей.
13. Точение и растачивание по шаблону шаров и шаровых соединения радиусом до 100 мм
14. Нарезание резьбы.
Нарезание сквозных и глухих резьбы. Нарезание резьбы метчиками, плашками,
резьбонарезными головками, резцами и гребенками. Контроль резьбы/
15. Технология обработки втулок гладких и с буртиком диаметром и длиной свыше 100 мм,
Объем часов
3
212
68
2
2
4
2
2
12
1
1
1
1
1
1
1
Тема 1.4.Контрольноизмерительные
инструменты и техника
измерения
Тема 1.5. Контроль
токарно- револьверных
работ
гаек и контргаек с диаметром резьбы свыше 24 мм, крышек, колец с лабиринтными канавками
диаметром до 200 мм, оправок для расточных резцов, фигурных ручек и рукояток, футорок,
прямых тройников, переходных угольников всех размеров, фланцев, маховиков, шкивов,
цилиндрических шестерен, шкивов гладких и для клиноременных передач диаметром до 500мм,
конических и червячных диаметром до 300 мм и конических штифтов
16. Безопасность труда при работе на токарно-револьверных станках.
Организация рабочего места. Схемы строповки, структура и параметры технологических карт на
выполнение погрузочно-разгрузочных работ. Опасные и вредные факторы, требования охраны
труда, промышленной безопасности и электробезопасности при выполнении токарных работ,
правила производственной санитарии. Виды и правила применения средств индивидуальной
защиты, применяемых для безопасного выполнения токарно-револьверных работ
В том числе практических занятий и лабораторных работ
17-21.Практическая работа №3 «Установка оптимального режима токарно-револьверной
обработки в соответствии с технологической картой»
22-28. Практическая работа №4 «Настройка станка и обработка простых заготовок согласно
чертежу по 14 квалитету точности ручной подачей»
29-35. Практическая работа №5 «Настройка и обработка и контроль простых заготовок согласно
чертежу по 14 квалитету точности механической подачей»
36-42. Практическая работа №6 «Настройка станка и обработка конической поверхности
согласно чертежа»
43-49. Практическая работа №7 «Настройка станка на нарезание резьбы»
Содержание
50.Шкальные инструменты и индикаторы. Проверочные инструменты. Предельные калибры и
шаблоны
Содержание
51. Назначение, правила применения и устройство контрольно-измерительных инструментов,
обеспечивающих погрешность не ниже 0,05 мм, и калибров, обеспечивающих погрешность не
менее 0,02.
Правила проведения замеров детали измерительными инструментами при выполнении токарноревольверных работ.
52. Основные виды и причины брака, способы предупреждения и устранения при выполнении
токарно-револьверных работ
В том числе практических занятий и лабораторных работ
53,54. Практическая работа №8 «Проверка наружной резьбы (шаг и средний диаметр)
калибрами – кольцами и резьбовой скобой»
1
33
5
7
7
7
7
1
1
4
2
55, 56. Практическая работа №9 «Измерение межосевого расстояния отверстий одинакового
диаметра»
Самостоятельная учебная работа: подготовка к экзамену
Учебная практика
Виды работ
1. Инструктаж по охране труда и техники безопасности при работе
за токарно-револьверным станком
2. Упражнения по управлению станком токарно-револьверным
3. Выполнение приемов обработки деталей на токарноревольверных станках по чертежам и техпроцессам
Производственная практика
Виды работ
1. Выполнение токарно-револьверной обработки деталей по заданным параметрам
2. Наружное обтачивание, растачивание, обтачивание конуса и подрезку торца тормозных барабанов
3. Наружное обтачивание, растачивание, обтачивание конуса и подрезку торца тормозных барабанов
4. Обтачивание и растачивание по шаблону шары и шаровые соединения радиусом до 100 мм
5. Предварительная токарная обработка круглых плашек с нарезанием резьбы, фрез всех видов, разверток, зенкеров
6. Обвязка и зацепка заготовок для подъема и перемещения в соответствии со схемами строповки
7. Полная токарная обработка втулок гладких и с буртиком диаметром и длиной свыше 100 мм, гаек и контргаек с
диаметром резьбы свыше 24 мм, крышек, колец с лабиринтными канавками диаметром до 200 мм, оправок для
расточных резцов, фигурных ручек и рукояток, футорок, прямых тройников, переходных угольников всех размеров,
фланцев, маховиков, шкивов, цилиндрических шестерен, шкивов гладких и для клиноременных передач диаметром
до 500 мм, конических и червячных диаметром до 300 мм и конических штифтов
Промежуточная аттестация
Всего
2
6
72
72
6
212
Примечание [U1]: Промежуточна
я аттестация
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Код и наименование
профессиональных и общих
компетенций, формируемых в
рамках модуля
ПК 4.1Осуществлять подготовку
и обслуживание рабочего места
для
работы
на
токарноревольверных станках
ПК 4.2 Осуществлять подготовку
к использованию инструмента и
оснастки для работы на токарноревольверных
станках
в
соответствии с
полученным
заданием
ПК
4.3
Определять
последовательность
и
оптимальные режимы обработки
различных изделий на токарноревольверных
станках
в
соответствии с заданием
ОК 1Выбирать способы решения
задач
профессиональной
деятельности, применительно к
различным контекстам
ОК 2 Осуществлять поиск,
анализ
и
интерпретацию
информации, необходимой для
выполнения
задач
профессиональной деятельности
ОК 4 Работать в коллективе и
команде,
эффективно
взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами
ОК
9
Использовать
информационные технологии в
профессиональной деятельности
ОК
10
Пользоваться
профессиональной
документацией
на
Критерии оценки
Методы оценки
соответствие
организации рабочего места
нормативным документам;
соблюдение
правил
безопасности труда;
выбор
и
установка
приспособлений, режущего,
мерительного
и
вспомогательного
инструмента при настройке
станков
на
обработку
деталей в соответствии с
паспортом
станка
и
технологическим процессом;
настройка
станка
на
заданные
диаметральные
размеры и размеры по длине
в соответствии с чертежом
детали;
соответствие подналадки
отдельных
простых
и
средней сложности узлов и
механизмов
в
процессе
работы выходным данным;
настройка
коробки
скоростей и коробки подач
согласно технологическому
процессу;
определение
последовательности
и
оптимального
режима
обработки
различных
изделий
на
токарноревольверных станках в
соответствии с заданием;
Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ
Защита отчётов по
практическим
занятиям
Выполнение
тестовых заданий
государственном и иностранном
проведение
анализа
языке
сложных
ситуаций
при
решении
задач
профессиональной
деятельности.
ПК4.4Вести
технологический
организация
рабочего
процесс обработки деталей на места в соответствии с
токарно-револьверных станках с нормативными документами;
соблюдением
требований
к
заточка
режущих
качеству, в соответствии с инструментов в соответствии
заданием и с технической с технологической картой;
документацией
обработка деталей на
токарно-револьверных
ОК7 Содействовать сохранению станках
с
соблюдением
окружающей
среды, требований к качеству, в
ресурсосбережению, эффективно соответствии с заданием и
действовать в чрезвычайных технической документацией;
ситуациях.
соблюдение
правил
ОК 2 Осуществлять поиск, безопасности труда
анализ
и
интерпретацию
информации, необходимой для
выполнения
задач
профессиональной деятельности
Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ
Защита отчётов по
практическим
занятиям
Выполнение
тестовых заданий
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля
производится в соответствии с традиционной шкалой оценивания.
5 – полное, системное изложение полученных знаний в устной, письменной и графической
форме. Свободно владеет профессиональной лексикой. Решает проблемные ситуации, находит
альтернативные или вариативные решения. Логично и аргументировано формулирует выводы и
обобщения. Допускаются единичные несущественные ошибки, самостоятельно исправляемые
учащимися.
4 -- полное, системное изложение материала в устной, письменной или графической форме.
Владеет профессиональной лексикой. Определяет решение проблемных ситуаций. Находит
вариативные решения. Допускаются единичные несущественные ошибки, исправляемые после
указания на них преподавателя.
3 -- изложение материала неполное, но не препятствует усвоению последующего материала.
Частично владеет профессиональной лексикой. Находит решение проблемной ситуации, но не
может аргументировано и логично высказать суждения и выразить свою мысль. Допускаются
отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя.
2
-- изложение материала неполное, бессистемное, препятствует усвоению последующей
информации. Существенные ошибки, неисправляемые даже с помощью преподавателя. Узнает
объект среди аналогов. Неумение делать выводы и обобщения. Единичное владение
специальными терминами. Не владеет профессиональной лексикой.
1 -- незнание, непонимание материала. Не может ответить ни на один вопрос.
