Приложение 4.9 ВЧ.04 Машиностроительное черчение

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ

Рабочая программа учебной дисциплины "Машиностроительное черчение" разработана на
основе Федерального Государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по
профессии/специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 15.01.33
Токарь на станках с числовым программным управлением

ОРГАНИЗАЦИЯ - РАЗРАБОТЧИК: ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им.
О.В.Терѐшкина»

РАЗРАБОТЧИК: Малегова Ия Викторовна

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ВЧ.04 Машиностроительное черчение
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО 15.01.33 Токарь на станках с числовым

программным управлением
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
ВЧ.04 Машиностроительное черчение
- вариативная часть основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
профессии 15.01.33 Оператор станков с программным управлением.
Обеспечивает
формирование общих и профессиональных компетенций для дальнейшего освоения
профессиональных модулей.
1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

Код ПК,
ОК
ОК 01.
ОК 02.
ОК 04.
ОК 07
ОК 09.
ОК 10.
ПК 1.2.
ПК 1.3.
ПК 1.4.
ПК 2.2.
ПК 2.3.
ПК 2.4.
ПК 3.2.
ПК 3.3.

Умения
- читать и оформлять чертежи, схемы
и графики;
- составлять эскизы на
обрабатываемые детали с указанием
допусков и посадок;
- пользоваться справочной
литературой;
- пользоваться спецификацией в
процессе чтения сборочных
чертежей, схем;

Знания
- основы черчения и геометрии;
- требования единой системы конструкторской
документации (ЕСКД);
- правила чтения схем и чертежей
обрабатываемых деталей;
- способы выполнения рабочих чертежей и
эскизов;

-система допусков и посадок и обозначение
на чертежах;
деталирование чертежей.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем часов

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

Самостоятельная работа

Объем образовательной программы

в том числе:
теоретическое обучение

лабораторные работы

практические занятия

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

контрольная работа

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация проводится в форме - Дифференцированный зачет - 2 часа
/практическая работа/

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем
часов

3
Раздел 1.

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4

Изображение элементов деталей с различными конструктивными элементами.

Содержание учебного материала

Уровень
освоения

1 Требования ЕСКД

1.Отверстия, пазы, канавки, фаски.

Тема 1.1

Тематика практических занятий и лабораторных работ

Конструктивные
элементы деталей.

1. Практическое занятие «Выполнение чертежа детали со сложным отверстием»

2. Практическое занятие «Простановка размеров, полей допусков и предельных отклонений»

3. Практическое занятие «Выполнение чертежа детали с различными конструктивными элементами»

4.Практическое занятие «Нанесение на чертеж детали отклонение формы и расположения
поверхностей, шероховатости».

5. Практическое занятие «Чтение чертежа детали с различными конструктивными элементами»

ОК 01. ОК 02.
ОК 04.ОК 07
ОК 09.ОК 10.
ПК 1.2. ПК1.3.
ПК 1.4. ПК2.2.
ПК 2.3. ПК2.4.
ПК 3.2. ПК3.3.

Содержание учебного материала

Уровень
освоения

Тема 1.2
Изображение и
обозначение
резьбы на
чертежах.

1. Виды резьб. Обозначение на чертежах

Тематика практических занятий и лабораторных работ

1. Практическое занятие «Выполнение чертежа детали с наружной резьбой»

1. Практическое занятие «Выполнение чертежа детали с внутренней резьбой»

Содержание учебного материала

ОК 01. ОК 02.
ОК 04.ОК 07
ОК 09.ОК 10.
ПК 1.2. ПК1.3.
ПК 1.4. ПК2.2.
ПК 2.3. ПК2.4.
ПК 3.2. ПК3.3.

Уровень
освоения
2

1.Крепежные изделия.

Тема 1.3

2.Подшипники.

Изображение
стандартных
деталей.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

1. Практическое занятие «Выполнение чертежа детали со стандартизированными элементами»

2. Практическое занятие «Выполнение чертежа с упрощенным обозначением отдельных элементов и
групп».

3. Практическое занятие «Выполнение чертежа зубчатого колеса».

ОК 01. ОК 02.
ОК 04.ОК 07
ОК 09.ОК 10.
ПК 1.2. ПК1.3.
ПК 1.4. ПК2.2.
ПК 2.3. ПК2.4.
ПК 3.2. ПК3.3.

Раздел 2 Изображение соединений деталей.
Содержание учебного материала
Тема 2.1
Разъемные
соединения.

1. Соединения резьбовые, шпоночные, шлицевые.
Тематика практических занятий и лабораторных работ
1. Практическое занятие «Выполнение чертежа резьбового соединения».

Уровень
освоения

1
9
2

ОК 01. ОК 02.
ОК 04.ОК 07
ОК 09.ОК 10.
ПК 1.2. ПК1.3.
ПК 1.4. ПК2.2.
ПК 2.3. ПК2.4.
ПК 3.2. ПК3.3.

Тема 2.2.
Неразъемные
соединения.

2. Практическое занятие «Выполнение чертежа шпоночного соединения».

3. Практическое занятие «Выполнение чертежа шлицевого соединения».

4. Практическое занятие «Составление спецификации и чтение сборочного чертежа ».

Содержание учебного материала

Уровень
освоения

1. Виды неразъемных соединений.

2. Швы неразъемных соединений.

3. Металлические конструкции.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

1.Практическое занятие " Выполнение сборочного чертежа сваркой".

2.Практическое занятие " Оформление спецификации сборочного чертежа".

3.Практическое занятие " Выполнение деталирования".

3.Практическое занятие " Чтение рабочего чертежа детали".

Дифференцированный зачет - практическое занятие: " Чтение рабочего чертежа детали"

Самостоятельная работа обучающихся:
1. Подготовить сообщение и представить в виде презентации:
- Заполнение основной надписи.
- Правила размещения чертежа детали.
- Виды разрезов.
- Штриховка различных материалов
2. Подготовка к зачету

Всего:

ОК 01. ОК 02.
ОК 04.ОК 07
ОК 09.ОК 10.
ПК 1.2. ПК1.3.
ПК 1.4. ПК2.2.
ПК 2.3. ПК2.4.
ПК 3.2. ПК3.3.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Кабинет «Инженерной
графика», оснащенный оборудованием:
индивидуальные чертежные столы, комплекты чертежных инструментов (готовальня,
линейки, транспортир, карандаши марок «ТМ», «М», «Т», ластик, инструмент для заточки
карандаша); рабочее место преподавателя, оснащенное ПК, образцы чертежей по курсу
машиностроительного и технического черчения; объемные модели геометрических фигур
и тел, демонстрационная доска, техническими средствами обучения:оргтехника,
персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением:
- операционная система MSWindowsXPProfessional;
- графический редактор «КОМПАС-3D V17»,
- графический редактор PhotoShop, Arcon (или аналог) – для работы в трехмерном
пространстве, составления перспектив.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
3.2.1. Печатные издания
1. Бродский А. М. Черчение (металлообработка). [Электронный ресурс]Москва: Академия.
2017.
2. Вышнепольский И.С., Техническое черчение. [Электронный ресурс]М.: НИЦ ИНФРА-М,
2016.
3. Вышнепольский И.С., Черчение. Рабочая тетрадь. [Электронный ресурс]М.: НИЦ ИНФРАМ, 2018.
3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)
1. http://chir.narod.ru/gost.htm - Разработка чертежей: правила оформления.
2. http://www.school.edu.ru - Национальный портал «Российский общеобразовательный
портал
3. http://5ka.su/lections/nachertalka/0_object1343.html - Курс лекций «Инженерная графика»
4. http://gost-rf.ru/ Стандарты ЕСКД, ЕСТД

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Критерии оценки
Методы оценки
- читает
Оценка результатов
Перечень знаний,
машиностроительные
осваиваемых в рамках
выполнения:
чертежи в соответствии с
дисциплины:
практической работы,
- основы черчения и
условными обозначениями,
самостоятельной работы
геометрии;
правилами изображения,
- требования единой системы
надписями, особенностями
конструкторской
и др., отраженными в
документации (ЕСКД);
нормах соответствующих
- правила чтения схем и
стандартов;
чертежей обрабатываемых
- наносит на чертеж
деталей;
- способы выполнения рабочих размеры, условночертежей и эскизов;
графические обозначения,
-система допусков и посадок и выполняет все виды
обозначение на чертежах;
проекций и сечений,
деталирование чертежей.
оформляет чертеж в
Перечень умений,
соответствии с ЕСКД и
осваиваемых в рамках
дисциплины:
ГОСТ;
- читать и оформлять чертежи, - выполняет эскиз, сохраняя
схемы и графики;
пропорции в размерах
- составлять эскизы на
отдельных элементов и всей
обрабатываемые детали с
указанием допусков и посадок; детали в целом;
- выполняет эскизы
- пользоваться справочной
машиностроительных
литературой;
- пользоваться спецификацией изделий;
в процессе чтения сборочных
- составляет спецификацию
чертежей, схем;
машиностроительных
чертежей;
- выполняет чертежи деталей
и изделий в соответствии с
ЕСКД, ГОСТ и
техническими
требованиями;
Оценка контрольных (практических/проверочных) работ по теоретическому курсу:
Оценка «5» ставится в следующем случае:
- работа выполнена полностью;
- на качественные и теоретические вопросы дан полный, исчерпывающий ответ, с
соблюдением технической терминологии в определенной логической последовательности, студент
приводит новые примеры, устанавливает связь между изучаемым и ранее изученным материалом
по курсу инженерной графики, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов,
умеет применить знания в новой ситуации.
Оценка «4» ставится в следующем случае:
- работа выполнена полностью или не менее чем на 80 % от объѐма задания, но в ней
имеются недочеты;
- ответ на качественные и теоретические вопросы удовлетворяет вышеперечисленным
требованиям, но содержит неточности в изложении фактов, определений, понятий, объяснении
взаимосвязей, выводах и решении задач;
12

- студент испытывает трудности в применении знаний в новой ситуации, не в достаточной
мере использует связи с ранее изученным материалом и с материалом, усвоенным при изучении
других предметов.
Оценка «3» ставится в следующем случае:
- работа выполнена в основном верно (объѐм выполненной части составляет не менее 2/3 от
общего объѐма), но допущены существенные неточности;
- студент обнаруживает понимание учебного материала при недостаточной полноте усвоения
понятий
Оценка «2» ставится в следующем случае:
- работа в основном не выполнена (объѐм выполненной части менее 2/3 от общего объѐма
задания);
- студент показывает незнание основных понятий, непонимание изученных закономерностей
и взаимосвязей, не умеет решать количественные и качественные задачи.