ОПД.03 Электротехническое оборудование

Рабочая программа учебной дисциплины ОПД.03 Электротехническое оборудование
разработана на основе:
 Устава ГАПОУ СО «Полипрофильный техникум им. О.В.Терёшкина» (от 09.11.2016
№788-ПП).
 "Положение о разработке и утверждении рабочей программы учебной дисциплины,
циклов ОГСЭ, ЕН, ОП/ПМ ОПОП«
 Положение о планировании, организации и проведению лабораторных работ и
практических занятий в ГАПОУ СО «ПТ им. О.В.Терёшкина».
 Положения о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов ГАПОУ СО
«ПТ им. О.В.Терёшкина»;
 Положения о КУМО ОПОП ГАПОУ СО «ПТ им. О.В.Терёшкина» .
 "Положение о формировании ФОС для проведения входного, текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации»
 Положение о самостоятельной работе ГАПОУ СО «ПТ им. О.В.Терёшкина»

Организация-разработчик: ГАПОУ СО " Полипрофильный техникум
им.О.В.Терёшкина"

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА
И
ДИСЦИПЛИНЫ

УЧЕБНОЙ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.03 "Электротехническое оборудование"
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью адаптированной профессиональной
образовательной программы подготовки для лиц с ограниченными возможностями здоровья
18880 Столяр строительный, 16671 Плотник в соответствии с ФГОС.

Тип программы
1.2. Место дисциплины "Электротехническое оборудование" в структуре основной
профессиональной образовательной программы: ОП.00 Общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен приобрести компетенции:
-ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
-ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения
определённых руководителем.
-ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
-ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
профессиональных задач.

выполнения

-ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
-ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
-ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний.
-ПК 1.1.Выполнять слесарную
измерительного инструмента.

обработку

деталей

приспособлений,

режущего

-ПК 1.2. Выполнять сборку приспособлений, режущего и измерительного инструмента.
-ПК 1.3. Выполнять ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента.
-ПК 2.1. Выполнять сборку сборочных единиц, узлов и механизмов машин, оборудования,
агрегатов.
4

-ПК 2.2. Выполнять регулировку и испытание сборочных единиц, узлов и механизмов
машин, оборудования, агрегатов.
- ПК 3.1. Выполнять сборку
агрегатов.

и разборку узлов и механизмов машин, оборудования,

- ПК 3.2. Выполнять ремонт узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов.
- ПК 4.1. Выполнять испытание узлов и механизмов машин, оборудования, агрегатов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-читать структурные, монтажные простые принципиальные электрические схемы;
-пускать и останавливать электродвигатели установленные на эксплуатируемом
оборудовании;
- рассчитывать и измерять параметры простых электрических, магнитных и электронных
цепей;
-использовать в работе электроизмерительные приборы;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивление
проводников;
-методы расчёта и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и
электронных цепей;
-свойства постоянного и переменного электрического тока ;
-принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;
-принципы действия, устройство электроизмерительных приборов правила включения в
электрическую цепь;
-двигатели постоянного и переменного тока, их, устройство, принципы действия, правила
пуска, остановки;
-аппаратуру защиты электродвигателей;
-методы защиты от короткого замыкания, заземление и зануление;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часа.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Максимальная учебная нагрузка 48
Вид учебной работы

Количество
часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

Лабораторно - практические занятия.

Контрольная работа

Дифференцированный зачёт (контрольная работа)

Самостоятельная работа

16
48

Всего

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины "ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБОРУДОВАНИЕ"
Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала обучающихся

РАЗДЕЛ 1
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ.
Тема1. Электрические цепи постоянного Содержание учебного материала
тока.
1-2 Ознакомительное занятие
3. Электрическая цепь и её элементы. Графические
и
4-5-6. Основные электрические величины
Электрический ток. Электрическое напряжение и
ЭДС. Электрическое (омическое) сопротивление.
Работа и мощность электрического тока.
7-8 Практическая работа.
-Расчёт основных электрических величин.

Объём
часов
3

Уровень
освоения
4

2
1

1
1

Содержание учебного материала
9-10-11-12. Понятие постоянного и переменного
тока. Получение переменного тока. Основные
параметры переменного тока. Получение
трёхфазного переменного тока. Схема соединения

Тема 2. Электрические цепи однофазного
и трёхфазного переменного тока

звездой и треугольником. Подключение
приёмников электрической энергии к трехфазной
сети.
13-14-15-16Лабораторные работы.
Виды сопротивлений в цепи переменного тока.
-Подключение приёмников в 3-х фазную цепь.
Контрольная работа.

РАЗДЕЛ 2 Электрооборудование.

ТЕМА 3. ПОНЯТИЕ ЭЛЕКТРОУСТАНОВОК

17-18. Понятие электроустановки и
электрооборудования. Напряжение
электроустановок.
19-20. Степень защиты электротехнических
изделий. Классы защиты электроинструмента.
Классификация помещений по степени опасности
поражения электрическим током, провода и кабели.
21-22-23-24-Лабораторно-практическое занятие.
- Выбор электроинструмента и
электрооборудования в зависимости от класса
помещения.
-Расчёт проводов и кабелей по току нагрузки.

Тема 4. Аппаратура ручного и
автоматического управления и защиты.

Самостоятельная работа
обучающихся. (темы
докладов и рефератов)

25. Контрольная работа
Содержание учебного материала
26.27.-28. Назначение и принцип действия
автоматических выключателей, предохранителей,
концевых выключателей, рубильников, пакетных
выключателе УГО. Электродвигатели.
29-30. Лабораторно-практическое занятие.
-Ознакомление с устройством асинхронного
электродвигателя..
- Неисправности электрооборудования.
31. Контрольная работа.

-Электротехника в твоей профессии
-Электроинструмент в твоей профессии
-Тепловые электростанции
-Гидроэлектростанции
-Атомные электростанции
-Применение переменного тока в твоей профессии;
-Применение трёхфазного тока в твоей профессии;

Дифференцированный зачёт.

1
48

Всего

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного
кабинета специальных дисциплин электромонтёров и электротехнической
лаборатории.

Оборудование учебного кабинета:
- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия,
карточки задания, тесты);
- наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты);
- лабораторные стенды;
Технические средства обучения: компьютеры, программное обеспечение,
мультимедийный проектор, экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
дополнительной литературы

Интернет-ресурсов,

Основные источники:
1.П.А. Бутырин Электротехника-М: Академия,2019.
2. А.А. Володарская Электротехника. Рабочая тетрадь-М: Академия,2019.
3. В.В. Москаленко Справочник электромонтёра-М: Академия,2019.
4.П.Н. Новиков. Задачник по электротехники-М: Академия,2019.
5.В.М. Прошин. Лабораторно-практические работы по электротехнике-М:
Академия,2020.
Дополнительные источники:
Интернет-ресурсы:
1. Электронная библиотека учебников и методических
http://window.edu.ru/
2. Курс лекций по электронике и электротехнике
доступа: http://nfkgtu.narod.ru/electroteh.htm;

материалов
-

Режим
11

3.
Электронные
http://www.electrik.org/elbookhttp://www.electrik.org/elbook
4. А.П.Ганенко Оформление текстовых и графических
Академия,2019.

книги
материалов

-М:

4 .Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения тестирования,
а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине
самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до
сведения обучающихся в начале обучения.
Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды
оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные
материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия)
индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов
подготовки (таблицы).
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины
обучающийся должен уметь:
Выполнение лбораторно-читать структурные, монтажные простые
практических работ с оформлением
принципиальные электрические схемы;
и защитой отчётов.
-производить контроль параметров
работы электрооборудования;
-пускать
и
останавливать
электродвигатели
установленные
на
эксплуатируемом оборудовании;
- рассчитывать и измерять параметры
12

простых
электрических,
электронных цепей;

магнитных

-использовать
в
электроизмерительные приборы;
В результате освоения
обучающийся должен знать:

работе

дисциплины

Текущий устный и
-единицы
измерения
силы
тока,
письменный опрос,
напряжения, мощности электрического тока,
самостоятельное решение задач,
сопротивление проводников;
тесты, карточки-задания,
-методы расчёта и измерения основных тематические контрольные работы.
параметров
простых
электрических,
магнитных и электронных цепей;
-свойства постоянного
электрического тока ;

переменного

-принципы
последовательного
и
параллельного соединения проводников и
источников тока;
-принципы
действия,
устройство
электроизмерительных приборов правила
включения в электрическую цепь;
-двигатели постоянного и переменного тока,
их, устройство, принципы действия, правила
пуска, остановки;
-аппаратуру защиты
установленные
на
оборудовании;

электродвигателей
эксплуатируемом

-методы защиты от короткого замыкания,
заземление и зануление;

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам
текущего контроля производится в соответствии:

-Оценка "5" Изложение полученных знаний в устной, письменной или
графической форме полное, допускаются единичные, не существенные ошибки,
самостоятельно исправляемые учащимся.
-Оценка "4" Изложение полученных знаний в устной, письменной или
графической форме полное, системное,
допускаются не существенные ошибки, исправляемые учащимся, после
указания на них преподавателем.
-Оценка "3" Изложение полученных знаний в устной, письменной или
графической форме не полное, но не препятствует усвоению последующего
материала, допускаются существенные ошибки, исправляемые учащимся, с
помощью преподавателя.
-Оценка"2" Изложение полученных знаний в устной, письменной или
графической форме не полное, бессистемное, препятствует усвоению
последующего материала.