ОП.10 Основы менеджмента в электроэнергетике

СОДЕРЖАНИЕ

1.ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.11 «Основы менеджмента в электроэнергетике»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП.11 «Основы менеджмента в электроэнергетике» является
обязательной частью общепрофессионального цикла основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по профессии 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования промышленных и гражданских зданий
Учебная дисциплина «Основы менеджмента в электроэнергетике»
обеспечивает
формирование профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по
специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и
гражданских зданий. Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК.01 –
ОК.04, ОК.09, ОК.11
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания
Код
ПК, ОК

Умения

Знания

ПК4.1
ОК.01- ОК.04,
ОК.09, ОК.11

- организовывать подготовку
электромонтажных работ;
-составлять графики проведения
электромонтажных,
эксплуатационных, ремонтных и
пуско-наладочных работ
- контролировать и оценивать
деятельность членов бригады и
подразделения в целом

- структуры и функционирования
электромонтажной организации;
-методов управления трудовым
коллективом и структурными
подразделениями;
-способов стимулирования
работы членов бригады
- методов контроля качества
электромонтажных работ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

в том числе:
теоретическое обучение

лабораторные работы

практические занятия

Промежуточная аттестация

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем
в часах

3
2

Введение

Понятие менеджмента, его содержание и место в системе социальноэкономических категорий. Цели, задачи и содержание дисциплины

Содержание учебного материала
Тема 1
Сущность, цели и Сущность и характерные черты современного менеджмента. Менеджмент как особый вид
задачи менеджмента.
профессиональной деятельности. Цели и задачи управления организациями. Особенности

Тема 2
Организация и ее
среда.

управления организациями различных организационно-правовых форм.
Содержание учебного материала

Организация как объект менеджмента. Внешняя среда организации. Факторы
среды прямого воздействия: поставщики (трудовых ресурсов, материалов, капитала), потребители, конкуренты; профсоюзы, законы и государственные органы.
Факторы среды косвенного воздействия: состояние экономики, политические
факторы, социально-культурные факторы, международные события, научнотехнический прогресс.
Характеристики внешней среды: взаимосвязь факторов внешней среды,
сложность внешней среды, подвижность среды, неопределенность внешней
среды.
Внутренняя среда организации: структура, кадры, внутриорганизационные
процессы, технология, организационная культура.
В том числе, практических занятий
Практическое занятие № 1 Анализ факторов внешней и внутренней среды
организации

Тема 3
Характеристика
составляющих цикла
менеджмента

ПК 4.1.
ОК.01 –ОК.04,
ОК.09, ОК.11
ПК 4.1.
ОК.01 –ОК.04,
ОК.09, ОК.11

2
2

Содержание учебного материала

Цикл менеджмента (организация, планирование, мотивация и контроль) – основа
управленческой деятельности. Характеристика функций цикла. Взаимосвязь и
взаимообусловленность функций управленческого цикла.

Коды компетенций,
формированию
которых способствует
элемент программы
4

ПК 4.1.
ОК.01 –ОК.04,
ОК.09, ОК.11

В том числе, практических занятий
Практическое занятие №2 Разработка системы мотивации персонала.
Тема 4
Организационная
структура управления

Тема 5
Контроль

Тема 6
Процесс
решения.

Тема 7
Лидерство и
руководство

2
2

Содержание учебного материала

Организация. Принципы построения организационной структуры управления:
цели и задачи организации, функциональное разделение труда, объем полномочий
руководства, соответствие социально-культурной среде, целесообразность числа
звеньев. Типы структур организаций
В том числе, практических занятий
Практическое занятие №3 Построение организационной структуры предприятия.
Содержание учебного материала

Сущность и виды управленческого контроля. Поведенческие аспекты контроля.
Этапы процесса контроля. Эффективность контроля.
В том числе, практических занятий
Практическое занятие № 4 Определение способов контроля, исключающих
негативное воздействие на поведение персонала

2
2
6

Содержание учебного материала

Искусство строить отношения с сотрудниками. Стили управления и факторы его
формирования. "Решетка менеджмента". Определение стиля по "Решетке
менеджмента" и характеристика каждого стиля. Виды и совместимость стилей.
Связь стиля управления и ситуации

Промежуточная аттестация
Всего:

4
36

ПК 4.2.
ОК.01 –ОК.04,
ОК.09, ОК.11

Содержание учебного материала

принятия Типы решений и требования, предъявляемые к ним. Методы принятия решений.
Матрицы принятия решений. Уровни принятия решений: рутинный, селективный,
адаптационный, инновационный. Этапы принятия решений: установление
проблемы, выявление факторов и условий, разработка решений, оценка и приятие
решения

ПК 4.1.
ОК.01 –ОК.04,
ОК.09, ОК.11

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины
должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения: кабинет «Основы менеджмента»,
оснащенный
оборудованием:
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической документации;
техническими средствами обучения:
-персональный компьютер, с программным обеспечением общего пользования с
антивирусной защитой;
-многофункциональное устройство;
- учебные электронные материалы (диски, видео, фото, слайды (мультимедиа
презентаций) по темам учебной дисциплины).
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы,

рекомендуемых для использования в образовательном процессе
3.2.1. Печатные издания
1. Грибов В.Д. «Менеджмент»: Учебное пособие -М.: КНОРУС– М,2017. -216 с.
2. Веснин В.Р. «Основы менеджмента»: Учебник: 2 –е изд., доп. И исправ,-М: ООО
«ТД,-2016.-560с.
3. Виханский О.С., Наумов А.И. «Менеджмент»: Учебник-3-е изд.-М.: Гардарики,
2014.-528 с.
4. Скобелев Д. О., Степанова М. В. Энергетический менеджмент: прочтение 2020
Руководство по управлению энергопотреблением для промышленных предприятий. Москва:
Издательство «Колорит», 2020 92 с.
5. Основы электроснабжения : учебн. пособие для академического бакалавриата / А. А.
Сивков, А. С. Сайгаш, Д. Ю. Герасимов. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт,
2016 — 173 с. — Серия : Университеты России.

3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)
http://ecsocman.edu.ru
http://www.aup.ru/management/
3.2.3. Дополнительные источники
1. Драчева Е.Л., Юликов Л.И. «Менеджмент»: Учебник-3-е изд.- М.: Академия, 2016304с.
2. Драчева Е.Л., Юликов Л.И. «Менеджмент»: Практикум.- М.: Академия, 2016-304с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Критерии оценки
Методы оценки
Знания:
- структуры и
функционирования
электромонтажной
организации;
-методов управления
трудовым коллективом и
структурными
подразделениями;
-способов стимулирования
работы членов бригады
- методов контроля
качества
электромонтажных работ

- демонстрация навыков
организации подготовки
электромонтажных работ;
- демонстрация навыков
составления графиков
проведения
электромонтажных,
эксплуатационных,
ремонтных и пусконаладочных работ;
- демонстрация навыков
контроля и оценки
деятельности членов бригады
и подразделения в целом;

Экспертная оценка
результатов деятельности
обучающихся
-при решении ситуационных
задач,
-при тестировании,
-при выполнении домашних
работ, контрольных работ и
др. видов текущего
контроля

- демонстрация умения
контролировать
технологическую
последовательность
электромонтажных работ и
соблюдать требования правил
устройства электроустановок
и других нормативных
документов;
- демонстрация умения
оценивать качество
выполненных
электромонтажных работ;

Экспертная оценка
результатов деятельности
обучающихся
-при выполнении
индивидуального задания;
- при выполнении
практического задания;
- при выполнении
тестирования;
- при выполнении
группового практического
задания.

Умения:
- организовывать
подготовку
электромонтажных работ;
-составлять графики
проведения
электромонтажных,
эксплуатационных,
ремонтных и пусконаладочных работ
- контролировать и
оценивать деятельность
членов бригады и
подразделения в целом

Оценка индивидуальных достижений (в отношении форм и методов оценки)
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего
контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии
«Отлично» - обучающийся правильно ответил на теоретические и практические
вопросы. Показал отличные знания в рамках учебного материала. Показал отличные
умения и владения навыками применения полученных знаний и умений при выполнении
упражнений, иных заданий. Ответил на все дополнительные вопросы.
«Хорошо» - обучающийся с небольшими неточностями ответил на теоретические
вопросы, показал хорошие знания в рамках учебного материала. Выполнил с небольшими
неточностями практические задания. Показал хорошие умения и владения навыками
7

применения полученных знаний и умений при овладении учебного материала. Ответил на
большинство дополнительных вопросов.
«Удовлетворительно» - обучающийся с существенными неточностями ответил на
теоретические вопросы. Показал удовлетворительные знания в рамках учебного
материала. С существенными неточностями выполнил практические задания. Показал
удовлетворительные умения и владения навыками применения полученных знаний и
умений при овладении учебного материала. Допустил много неточностей при ответе на
дополнительные вопросы
«Неудовлетворительно» - обучающийся при ответе на теоретические вопросы и
при выполнении практических заданий продемонстрировал недостаточный уровень
знаний и умений при решении задач в рамках учебного материала. При ответах на
дополнительные вопросы было допущено множество неправильных ответов